活動目標

　　1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。

　　2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

　　活動準備

　　1、課件

　　2、收集冬季圖片

　　3、幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

　　活動過程

　　一、組織幼兒談論各地不同的冬天。

　　1、教師：我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結(jié)冰、有時下雪，

　　樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?

　　2、提問：你聽過中央氣象臺的天氣預報嗎?

　　請大家談談，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?

　　3、帶照片的就講講照片上的情景。

　　說給大家聽聽，讓幼兒充分發(fā)言，注意強化那些重要的描述。

　　二、介紹北方的冬季特征。

　　1.引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

　　教師：這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕?

　　(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)

　　三、介紹春城昆明的冬季特征。

　　幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。

　　冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。

　　人們穿著單薄。“這里有冬天嗎?”

　　四、觀看世界各地冬天的錄象。

　　小結(jié)結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/827729.html

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