活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,能夠積極地參與活動(dòng)
2、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“○”各表示什么。
3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編故事。
活動(dòng)重點(diǎn):
體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,能夠積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行創(chuàng)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
了解十二生肖,小猴賣圈ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
1、師:小朋友都知道十二生肖吧?現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們來(lái)猜猜什么動(dòng)物。
一物像人又象狗,
爬竿上樹是能手,
擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作,
家里沒(méi)有山中有。
2、老師小結(jié):今天啊,有一只小猴的圓圈百貨商店開(kāi)張了,哎,會(huì)有誰(shuí)來(lái)買東西呢?他們買“○”干什么用?
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一看,《小猴賣“○”》的故事
二、理解故事,猜想小動(dòng)物要的“○”各表示什么。
1、解決第一個(gè)“○”:
師:第一個(gè)顧客是誰(shuí)呀?哎,小鴨子拿著一個(gè)圈,她對(duì)小猴子說(shuō):想用圓圈來(lái)學(xué)游泳,小朋友說(shuō)說(shuō)小鴨子買的會(huì)是什么呢?
對(duì)了,是游泳圈!(幼兒說(shuō)出后,教師點(diǎn)擊PPT圓圈揭示正確答案:游泳圈)。
咦,你們是怎么知道的?
2、解決第二個(gè)“○”:
師:看,是一只很漂亮的小貓,她買“?”來(lái)做什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是怎么說(shuō)的, “我要用圓圈照著洗臉梳頭。”小朋友們猜出來(lái)了嗎?
3、解決第三個(gè)“○”:
師:這次是小狗來(lái)了,小狗舉起手中的鐵鉤子對(duì)小猴子說(shuō)“我就缺個(gè)圈了”?(出示鐵鉤子)。你們說(shuō)說(shuō)小狗買的“?”是什么?(幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:鐵環(huán))。
4、解決第四個(gè)“○”:
師:小老虎也來(lái)買圈了,小老虎有話對(duì)你們說(shuō),注意聽(tīng)了:“小朋友們,我對(duì)猴子說(shuō)我連新球鞋都有了,正等著圈踢呢,呵呵,你們猜出來(lái)了嗎?(老虎:你們說(shuō)的真不錯(cuò))
5、解決第五個(gè)“○”:
師:最后一個(gè)顧客是小兔,我們來(lái)看看,小兔子是怎么說(shuō)的,“媽媽說(shuō)講,明天早晨,讓我用圈當(dāng)早點(diǎn)”那小兔買的“?”是什么? (幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:餅干或蛋糕)。
教師配樂(lè)完整講述故事。
師:現(xiàn)在老師給小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事《小猴賣圈》
提升小結(jié):小動(dòng)物買的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕,為什么只在紙片上畫個(gè)圓呢?(都有一個(gè)共同的地方,是圓的)
你喜歡這只小猴嗎,為什么?
三、拓展經(jīng)驗(yàn)。
師:你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替?
四、玩游戲。
1、教師扮演顧客,請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜
現(xiàn)在我想買個(gè)圈,我要用它來(lái)喝水,你們猜猜是什么。
我還想買個(gè)圈,我要用它來(lái)扎頭發(fā).會(huì)是什么呢?
2、分組游戲:那現(xiàn)在分成四組來(lái)玩“小猴賣圈”的游戲。每組的第一個(gè)小朋友當(dāng)小猴子,我希望你們能像小動(dòng)物買東西一樣,一個(gè)一個(gè)地排著隊(duì),買的時(shí)候不能說(shuō)出名字,只能說(shuō)我要用圓圈干什么。開(kāi)始吧!
現(xiàn)在請(qǐng)這兩位小朋友來(lái)示范一下剛才是怎么買圓圈圈的,歡迎!他們表演的好不好?
那小朋友還想再玩這個(gè)游戲的話,可以到表演區(qū)域去玩哦,拜拜!
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