活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察結(jié)冰的自然現(xiàn)象，感知冰的特性與變化。

　　2．選擇材料，體驗(yàn)冰花的制作過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　粉筆每人一支，吸管每人一根。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、尋找結(jié)冰現(xiàn)象，感知冰的特征。

　　1.帶幼兒到戶外尋找，并說(shuō)說(shuō)看到什么地方結(jié)冰了，冰是什么樣子的。

　　2.教師和幼兒一起從冰箱里取出自制的冰塊，每人一塊。

　　師：昨天我們?cè)谄可w上放了一些水，看一看，現(xiàn)在變成什么樣子了？

　　師：摸一摸，按一按。冰塊摸上去和按上去有什么感覺(jué)？

　　師：把冰塊從容器中取出，透過(guò)冰塊看一看，發(fā)現(xiàn)了什么？（豐富詞：透明）

　　師：水為什么會(huì)結(jié)成冰塊呢？

　　小結(jié):冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明的。氣溫很低的時(shí)候，水會(huì)結(jié)成冰。

　　二、做小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)冰的變化。

　　1.實(shí)驗(yàn)一：冰塊上的洞洞。

　　請(qǐng)幼兒常識(shí)用吸管對(duì)準(zhǔn)冰塊的某一點(diǎn)連續(xù)吹，并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒用習(xí)慣吹自己的手心，并討論：為什么習(xí)慣訥訥感打洞呢？

　　2.實(shí)驗(yàn)二：冰塊不見(jiàn)了。

　　用手搓一搓冰塊，發(fā)現(xiàn)冰塊不斷變小。看一看，自己手上有什么呢？水是從哪兒來(lái)的呢？等冰塊完全融化后，引導(dǎo)幼兒討論：手上的冰塊到哪兒去了？

　　看看場(chǎng)地上的冰塊融化后遺留的水漬，用粉筆將水漬勾畫出輪廓，說(shuō)說(shuō)像什么。

　　教師：冰塊為什么會(huì)融化？冰塊融化后變成什么了？

　　三、自主閱讀步驟圖，制作凍冰花。

　　閱讀幼兒用書(shū)中制作冰花的步驟圖，了解凍冰花的方法。根據(jù)幼兒對(duì)步驟圖的理解，教師常識(shí)做一個(gè)冰花，看其理解對(duì)不對(duì)。幼兒自選喜歡的容器和顏色，在教師幫助下自制漂亮的冰花。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/838252.html

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