活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
　　2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚(yú)頭飾，兒歌磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
　　1 師：“孩子們，你們知道小魚(yú)在水里怎么游嗎？老師學(xué)給你們看。”
　　教師示范動(dòng)作
　　教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，（小魚(yú)小魚(yú)快回家，誰(shuí)游慢了我就抓。）
　　幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。
　　師:”孩子們游得真好。你們是小魚(yú)，我是魚(yú)媽媽。
　　小魚(yú)們跟著媽媽到大海里去玩吧。”
　　聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚(yú)游的各種動(dòng)作

　　（二）、開(kāi)始游戲
　　1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚(yú)，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始：教師和幼兒唱兒歌（小魚(yú)小魚(yú)快回家，誰(shuí)游慢了我就抓。）當(dāng)說(shuō)到最后一句“誰(shuí)游慢了我就抓。“扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。跑的慢的幼兒就會(huì)被魚(yú)網(wǎng)捉住，被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
　　注意事項(xiàng)：
　�。�1）小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。
　�。�2）跑時(shí)不要擁擠，要注意安全。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分
　　1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒，做放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：
　　讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/841196.html

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