設(shè)計(jì)意圖：

　　《愛我你就抱抱我》是一首活潑、富有童趣的歌曲，歌曲中透露著孩子與爸爸媽媽之間濃濃的愛意。小班幼兒剛上幼兒園，對于爸爸媽媽比較依戀，對于幼兒園也比較陌生，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是想在玩玩、樂樂的過程中，通過創(chuàng)編歌曲中的陪、親、夸、抱的動(dòng)作，讓幼兒體會(huì)到與爸爸媽媽之間的愛，延伸到與同伴的愛，與老師的愛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉歌曲旋律，初步嘗試學(xué)唱念白部分。

　　2. 嘗試創(chuàng)編陪、親、夸、抱的動(dòng)作，感受歌曲中濃濃的愛。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　初步學(xué)唱念白部分，創(chuàng)編陪、親、夸、抱的動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　感受歌曲中爸爸媽媽與孩子之間的愛，并能大膽表達(dá)自己對同伴、老師的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．截取的《愛我你就抱抱我》歌曲片段。

　　2．伴奏音樂。

　　3．陪、親、夸、抱的簡筆畫圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．播放歌曲伴奏，師幼共同邊做律動(dòng)邊進(jìn)場。

　　2．引導(dǎo)幼兒表演抱抱、親親的動(dòng)作，并有節(jié)奏地邊念邊做動(dòng)作。

　�。�1）師：今天，爸爸媽媽送你們的時(shí)候和你們說了什么？爸爸媽媽送你的時(shí)候和你做了什么？你是怎么和爸爸媽媽親親、抱抱的？

　　親——你是怎么和爸爸媽媽親親的？哦，我們用小手當(dāng)成小嘴巴點(diǎn)一點(diǎn)。××親親我。還可以親哪里？（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說）

　　抱——你是怎么和爸爸媽媽抱抱的？小手放在肩膀上，××抱抱我。還可以怎么抱？除了抱抱我們的肩膀，還可以抱哪里？（脖子、腰等）（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說）

　�。�2）師：爸爸媽媽為什么要抱抱親親我們呀？抱抱親親是因?yàn)榘职謰寢尯軔酆軔畚覀�，他們�?huì)對我們說寶寶:“ 媽媽愛你，爸爸愛你。” 那我們對爸爸媽媽說什么呢？（寶寶也愛你）

　　二、傾聽歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，并創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1．師：有個(gè)小朋友也對爸爸媽媽說了一些話，我們一起來聽一聽說了什么？（愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我）

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