昨天下午我們進(jìn)行了一個(gè)——八爪魚(yú)�；顒�(dòng)的選材是我在網(wǎng)上看到了一小班的八爪魚(yú)作品，覺(jué)得不錯(cuò)。于是自己設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)展，其實(shí)畫(huà)法很簡(jiǎn)單，圓形的頭加上眼睛嘴巴，然后我要求在頭的邊上用畫(huà)圓圈的方法畫(huà)上八條腳。很簡(jiǎn)單的東西也許是由于我把它復(fù)雜化了，畫(huà)好后，與其說(shuō)是八爪魚(yú)還不如說(shuō)是更像一個(gè)七彩的太陽(yáng)，活動(dòng)下來(lái)，有一半的孩子掌握了畫(huà)法，但還是有一半的孩子畫(huà)面不完整、不豐富。

今天上午我又進(jìn)行了一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)——爸爸的領(lǐng)帶�；顒�(dòng)的選材是教材里的內(nèi)容。在活動(dòng)的準(zhǔn)備上發(fā)動(dòng)孩子把爸爸不用的領(lǐng)帶帶來(lái)。在活動(dòng)開(kāi)展前先對(duì)帶來(lái)的領(lǐng)帶進(jìn)行了衰選，選擇了4條比較典型的，橫線畫(huà)法，圖形畫(huà)法，圖案畫(huà)法，大色塊畫(huà)法。讓孩子們說(shuō)說(shuō)其中你最喜歡的領(lǐng)帶，教師并教師進(jìn)行了示范。在顏色的選擇上，教師也進(jìn)行了歸納，大多數(shù)的領(lǐng)帶都是由二種顏色組成，一暗一明�；顒�(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大數(shù)的孩子都畫(huà)得很不錯(cuò)。只有個(gè)別一二名幼兒不是很理想�？粗�孩子們繪畫(huà)的五彩的領(lǐng)帶，我不禁為他們豎起了大拇指。“你爸爸帶上你的領(lǐng)帶肯定更帥氣”

同樣是繪畫(huà)活動(dòng)，同樣的幼兒，出現(xiàn)了二種截然不同的效果。不由讓我，教師的選材和教師對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)真的很重要。從貼近幼兒出發(fā)，讓幼兒看得到，摸得著，到的，相信這樣的活動(dòng)才會(huì)成功。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/862278.html

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