（一） 活動(dòng)目標(biāo)。

1. 感知曲線的特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

2. 學(xué)畫曲線，體驗(yàn)合作作畫的樂(lè)趣。

（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.彩帶人手一條，貼有小魚的大、小畫紙每組一份、音樂(lè)磁帶。
（三） 活動(dòng)過(guò)程。

1.通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)興趣。

（1）教師在音樂(lè)中手持彩帶跳舞。

師：看這是什么？（彩帶）我的彩帶會(huì)跳舞，你們看，它是怎么跳舞的？

教師手握彩帶演示（左邊扭扭，右邊扭扭，像波浪，畫圓圈）

師：剛才我的彩帶怎么跳舞的？這樣跳舞好看嗎？（回答:很好,很漂亮，很美....彩帶也一扭一扭的)我們一起來(lái)讓彩帶跳舞好嗎？

(幼兒小班強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)：將彩帶從凳子底下拿出來(lái)，一個(gè)手拿住彩帶的一頭。)

（2）與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng)，在游戲中感受曲線。

師，小朋友的彩帶舞得真漂亮，請(qǐng)你們把彩帶輕輕的送回家。

2.觀察曲線的畫法。

（1）向同伴介紹彩帶的舞蹈。

師：請(qǐng)你看看旁邊的小朋友他的彩帶是怎么跳舞的？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/570981.html

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