活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)散文詩(shī)中水果娃娃的高興的心情，并能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)。

2、引導(dǎo)幼兒在理解散文詩(shī)的基礎(chǔ)上，有表情的朗誦散文詩(shī)。

3、學(xué)習(xí)仿編散文詩(shī)，初步掌握仿編散文詩(shī)的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《秋天多么美》；與散文詩(shī)內(nèi)容相符的圖畫；紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)歌曲：《秋天多么美》，幼兒自由表演。

2、談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天美不美？為什么說(shuō)秋天美？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天是收獲的季節(jié)）

3、秋天這么美呀，是因?yàn)橛星餇敔�，秋爺爺走到哪兒，哪兒就是一派豐收的景象�？矗ǔ鍪九c散文詩(shī)內(nèi)容相符的圖畫），秋爺爺又來(lái)到了哪里了？水果娃娃們高興嗎？他們是怎么高興的？（請(qǐng)小朋友們學(xué)學(xué)各種水果高興的樣子）

4、小朋友們表演得真好，老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，小朋友想聽(tīng)嗎？——播放散文詩(shī)錄音（或老師有表情地朗誦）。

5、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)各種水果娃娃們高興的樣子（盡量按照散文詩(shī)里的句子）。為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈，柿子娃娃掛起大燈籠？幫助幼兒體會(huì)山楂、柿子對(duì)秋爺爺?shù)膼?ài)心。

6、果園里還有什么水果娃娃（其他的植物也可以），你能說(shuō)一說(shuō)它是怎么歡迎秋爺爺?shù)膯�？（�?qǐng)幼兒自由創(chuàng)編散文詩(shī)）

7、請(qǐng)小朋友畫一畫各種水果娃娃的高興勁兒（或自己創(chuàng)編的散文詩(shī)內(nèi)容）。

8、秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長(zhǎng)的高，才能身體棒，是嗎？除了多吃蔬菜和水果外，小朋友們還要怎樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鍛煉身體）

9、今天的天氣真好！我們一塊兒到外面去活動(dòng)活動(dòng)吧。——聽(tīng)音樂(lè)（秋天多么美）走出室外。

附：散文詩(shī)《歡迎秋爺爺》

“秋爺爺要來(lái)了！”

水果娃娃們聽(tīng)了這個(gè)好消息，可高興了！

蘋果娃娃們笑呀笑，笑紅了圓圓的臉蛋。

石榴娃娃們笑呀笑，咧開(kāi)嘴巴，露出像珍珠一樣的牙齒。

香蕉娃娃們笑呀笑，把腰都笑彎了，像一個(gè)彎彎的小月亮。

山楂娃娃想：秋爺爺年紀(jì)大了，眼睛花了，走路摔跤怎么辦？他們商量了一下，一齊點(diǎn)亮了小紅燈，好像一樹(shù)紅色的星星……

柿子娃娃見(jiàn)了，也悄悄掛起一樹(shù)黃黃的大燈籠。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/893747.html

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