活動(dòng)目標(biāo)：

　　使幼兒初步學(xué)會(huì)按照物體的兩個(gè)特征（顏色和形狀）進(jìn)行二次分類(lèi)，培養(yǎng)分析、判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大分類(lèi)板一快，標(biāo)記若干（包括顏色標(biāo)記和形狀標(biāo)記），不同形狀、顏色的幾何圖形若干。

　　2、幼兒小分類(lèi)板人手一塊，不同標(biāo)記人手一盒，不同顏色和形狀的幾何圖形人手一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示分類(lèi)板、向幼兒介紹名稱(chēng)和用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、學(xué)習(xí)使用二次分類(lèi)板：當(dāng)出示一個(gè)紅色標(biāo)記、一個(gè)綠色標(biāo)記時(shí)，表明幾何圖形應(yīng)按照紅色和綠色分成二類(lèi)，這就是第一次分類(lèi)；當(dāng)出示四個(gè)形狀標(biāo)記時(shí)，表示應(yīng)將按顏色分過(guò)的幾何圖形，再按照形狀分成各個(gè)形狀。這就是第二次分類(lèi)的完整過(guò)程。

　　3、幼兒操作活動(dòng)（1）、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，引導(dǎo)全體幼兒開(kāi)展討論，加深對(duì)二次分類(lèi)的理解。

　�。�2）、組織全體幼兒進(jìn)行操作，教師巡視并讓幼兒說(shuō)出結(jié)果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/936225.html

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