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養(yǎng)男孩的困惑(上)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
學(xué)齡前教育
來源:
逍遙右腦記憶
nightingale 原帖: (寫于8/25/2002 5:54:51 PM)
最近與一位媽媽交流,有一個(gè)共同的困惑:家中的兒子太愛打仗游戲了!
不知別的媽媽怎么想,我一直排斥那些與暴力、戰(zhàn)爭有關(guān)的游戲和玩具書本。
軒兒從自己會要玩具的那一天起,就開始要槍,這個(gè)到現(xiàn)在連《白雪公主》都不敢看(我最嚴(yán)重的失誤)的孩子,卻酷愛看電視上的打斗和戰(zhàn)爭場面、卡通片里的怪獸、游戲里的戰(zhàn)爭(雖然不會玩,卻會站在一邊一直看下去!)
好在軒兒現(xiàn)在還沒到那種癡迷的地步,而且他還比較容易被我轉(zhuǎn)移
注意力
,在買玩具方面也還聽道理,可是面對他一天甚一天地對那些槍炮打斗的東西感興趣,還時(shí)不時(shí)地實(shí)戰(zhàn)表演一番的樣子,我真有點(diǎn)困惑了!
聽說所有的男孩子都是這樣的,是這樣的嗎?在國內(nèi),所有的男孩子好象都至少有一把玩具槍,是這樣的嗎?
記得小巫有一個(gè)貼子提到如何養(yǎng)一個(gè)男孩子的書,覺得那書非常好,不知有沒有提到這個(gè)問題?
zhangwei1116 的回復(fù): (寫于8/30/2002 1:15:04 PM)
歆兒小時(shí)候也有過一個(gè)娃娃,他叫她妹妹。是媽媽為了培養(yǎng)他的愛心買回來的,并且還教他哄妹妹睡覺,吃飯等。讓媽媽哭笑不得的是,他很耐心的摟著拍著妹妹,還創(chuàng)意的給妹妹把尿,持續(xù)不到3分鐘,然后就嗖一聲把妹妹隨便扔到哪。我時(shí)常納悶,就前3分鐘來看,還是很溫柔的呀,怎么回回的結(jié)尾都是一扔呢。我鄭重的說過這樣會把妹妹摔疼了,歆兒還是扔,最后只好把妹妹送了別的小姐姐。
我們家晚上不看電視已很長時(shí)間了。從根本上就讓歆兒習(xí)慣沒有電視的歡聚時(shí)光,雖然我無法說服LG不買電視。專家說,人看電視時(shí)的腦波與睡覺(有點(diǎn)記不清了)相似,我可不想讓歆兒把大把時(shí)間用在洗腦上,尤其是象奧特曼這種垃圾上。但是歆兒還是不知從什么時(shí)候就喜歡上了奧特曼,(也許從小朋友處,從書店書上,但我可不給他買)。
有一次我發(fā)現(xiàn)LG在帶著歆兒玩游戲,是殺人的那種,一槍打過去,機(jī)器人變成一堆焦炭,歆兒還在一邊笑著喊死了死了,或是殺了他。氣得我當(dāng)時(shí)把他們馴了一通,電腦沒收。我把這種單純殺人的游戲通通排除了。
男孩子是更喜歡刺激的東西,我想我們就更應(yīng)注意引導(dǎo)他們喲。象鵬志能從游戲的興趣轉(zhuǎn)到書本的地圖上,就很好啊。我覺得他并沒有只注意游戲的殺呀打呀,同時(shí)對地理也入迷了,再過一段時(shí)間,對電腦游戲興趣小點(diǎn)的時(shí)候就更好了。
anneliese 的回復(fù): (寫于8/29/2002 2:25:01 AM)
看了諸位的貼,我第一句想說的就是為什么大家那么害怕自己的男孩玩娃娃?
我很喜歡看金瓜玩娃娃(注:不是他姐姐娃娃),看他想辦法給娃娃脫衣服,然后帶著娃娃跟他一起去BATHROOM洗澡,看見他仔細(xì)地給娃娃的每個(gè)地方都洗得干干凈凈,還對娃娃小心翼翼,呵護(hù)有加……那樣子真的讓我覺得兒子好溫柔好可愛。玩具娃娃真的是培養(yǎng)寶寶愛護(hù)小生命的最佳教具,盡管玩具娃娃本無生命,但在孩子的眼里它卻活靈活現(xiàn),用它孩子學(xué)著照顧人,學(xué)著去愛,去珍惜,還可以訓(xùn)練動手能力比如穿衣扣扣等等。男孩子就不需要學(xué)習(xí)疼愛幼小的孩子嗎?將來男孩子長大成人,有了自己的孩子,如果他是那樣細(xì)致溫婉地對待孩子,你能說他好可怕嗎?說他變態(tài)嗎?
我覺得不讓男孩玩玩具娃娃,真是個(gè)誤區(qū)。
泰德也非常愛玩槍,我的做法是盡量少買這樣的玩具,如果實(shí)在需要,家里備一枝水槍或氣槍就夠了。玩的時(shí)候教導(dǎo)他不要對著人“啪啪”告訴他槍事實(shí)上是非常危險(xiǎn)的武器。
對于電視節(jié)目,我認(rèn)為父母十分有必要為孩子作檢選,暴力的東西的確不應(yīng)該看!現(xiàn)在孩子所處的時(shí)代跟我們那時(shí)不一樣,我們小時(shí)候的電視節(jié)目沒有那么多暴力的東西;而現(xiàn)在電視已披上了商業(yè)化的外衣,為了迎合大眾口味而極力制作刺激、暴力、低級、噱頭的東西,如果不嚴(yán)禁孩子看這些電視節(jié)目,后果難以設(shè)想。就算現(xiàn)在兒童電視節(jié)目,常常宣揚(yáng)正義的人可以狠狠打惡人,然而在孩子的意識里,在孩子的世界里,面對那么復(fù)雜的現(xiàn)實(shí),孩子如果能判斷好人壞人?
養(yǎng)男孩的困惑(中)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1010284.html
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