跳皮筋、打沙包、扇紙牌、彈玻璃球、嘎拉哈……這些老游戲曾給很多人的童年帶來(lái)快樂(lè)。可是現(xiàn)在的孩子卻不玩這些老游戲，取而代之的是電腦、網(wǎng)絡(luò)游戲。老游戲過(guò)時(shí)了？現(xiàn)在的孩子不愛(ài)玩了？記者近日對(duì)幼兒園孩子、小學(xué)生、中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不是孩子們不想玩，而是沒(méi)人陪著玩。周圍孩子少?zèng)]人陪著玩7歲的小雄上小學(xué)一年級(jí)。放學(xué)后，小雄做完作業(yè)就在屋里玩爸爸買的電子積木，一個(gè)人反復(fù)拆裝，特別安靜，而且一坐就是很長(zhǎng)時(shí)間。小雄的爸爸說(shuō)，小雄也喜歡玩玻璃球，但是沒(méi)有人和他一塊玩。小雄的表兄都比他大很多，可是每次見面時(shí)，小雄都很高興地追在兩個(gè)哥哥屁股后面，渴望和他們一塊玩。孩子想玩卻沒(méi)有時(shí)間玩林林上初一，媽媽對(duì)他要求很嚴(yán)，不能和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)玩，放學(xué)就得回家。每天上學(xué)媽媽送，放學(xué)媽媽接。在樓下和其他小朋友玩是決不允許的，必須馬上上樓，吃了飯，就要安安靜靜地坐下學(xué)習(xí)。慢慢地林林變成不想玩也不會(huì)玩了。電腦網(wǎng)絡(luò)成了孩子玩伴調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，被困在家中的孤獨(dú)的小學(xué)生們，把電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)成了玩伴，男孩子喜歡玩遙控車，女孩子則和毛絨玩具、布娃娃做玩伴。而初中生、高中生除了電腦、電視、電游外，還有聽ｍｐ3、發(fā)手機(jī)短信、網(wǎng)上聊天等。而需要一群孩子協(xié)作的跳皮筋、彈玻璃球等游戲，在城市中已經(jīng)很少見。城市孩子越來(lái)越孤獨(dú)由于第一代獨(dú)生子女都到了結(jié)婚生子的年齡，他們的孩子連叔叔、阿姨都沒(méi)有，想找個(gè)玩伴更難了。小雄的境況就比較普遍。還有現(xiàn)在很多孩子都在父母的嚴(yán)格管教和升學(xué)、就業(yè)的巨大壓力下，失去了玩的時(shí)間和能力。另外，電視、網(wǎng)絡(luò)也把孩子從群體游戲中隔離出來(lái)。孩子不會(huì)玩也是一種病“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲并不是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)，而是會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和性格�！弊蛉�，鞍山師范學(xué)院心理學(xué)教授喻紅梅老師介紹了兒童群體游戲的重要性。喻紅梅老師說(shuō)，首先。孩子在游戲中懂得了社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)與人交往。特別是像過(guò)家家、警察抓小偷等角色游戲，都是成長(zhǎng)中必不可少的一部分。第二，游戲中培養(yǎng)自我控制能力。第三，在游戲中得到肯定，建立自信�！氨犻_眼睛就學(xué)習(xí)，回家寫作業(yè)到深夜，壓力大；沒(méi)有同伴，不會(huì)溝通；缺少戶外運(yùn)動(dòng)，無(wú)處釋放能量，這些會(huì)在孩子們的性格中埋下隱患。進(jìn)入青春期后，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆、早戀、戀網(wǎng)等問(wèn)題�！庇骷t梅老師建議家長(zhǎng)們給孩子多一些時(shí)間和空間游戲，鼓勵(lì)孩子帶同學(xué)、朋友到家中來(lái)玩，鼓勵(lì)孩子結(jié)交同齡朋友。特別是男孩子，多支持他參加戶外體育運(yùn)動(dòng)。心理學(xué)專家建議家長(zhǎng)：多給孩子玩的時(shí)間和空間；鼓勵(lì)孩子帶同學(xué)、朋友到家中玩；鼓勵(lì)孩子結(jié)交同齡朋友；鼓勵(lì)孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)
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