家有愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小寶寶，父母該如何鼓勵(lì)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子呢?家長(zhǎng)切忌孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，這些話千萬(wàn)不能說(shuō)!

　　對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是孩子表達(dá)自己想法和感情的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，他不用依靠父母幫助，可以獨(dú)立進(jìn)行自我探索和創(chuàng)造。孩子的畫(huà)是他情緒的反應(yīng)和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。專(zhuān)家指出，知識(shí)可以教，但創(chuàng)造不能教。但偏偏有的父母在家庭教育過(guò)程中，輕易地就用幾句話扼殺了孩子畫(huà)畫(huà)的天分和興趣，而這些話都是孩子最討厭聽(tīng)到的。

　　一句話能點(diǎn)亮孩子的藝術(shù)人生，一句話也能泯滅一個(gè)畫(huà)畫(huà)天才，關(guān)鍵看你怎么說(shuō)。

　　墻上貼滿了孩子畫(huà)的樹(shù)、房子和他最喜歡的貓，你驚嘆他如此靈性十足。但是光有感嘆還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果運(yùn)用合適的方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的熱 愛(ài)，他還會(huì)擁有一些重要技能，這些技能即使在入學(xué)后也十分需要。其實(shí)，學(xué)藝術(shù)不僅是技能的提高，畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子的影響，是一輩子的事情。抓住迸發(fā)火花的關(guān)鍵期，孩子將受益終生。

　　比如：孩子的畫(huà)與眾不同，顯露出創(chuàng)造力的苗頭，你可以讓他說(shuō)說(shuō)畫(huà)里的故事。這樣，他還增進(jìn)了與人的交流溝通能力和獨(dú)立的批判性思考能力。但是，如果你采取以下的態(tài)度對(duì)待天生的“畫(huà)家”，那么，上面所說(shuō)的一切可能不復(fù)存在了。

　　寶寶最討厭聽(tīng)得的話一：“畫(huà)了那么長(zhǎng)時(shí)間，我們可以準(zhǔn)備考級(jí)了!”

　　大人覺(jué)得，對(duì)畫(huà)畫(huà)投入那么大，再加上別人都開(kāi)始考級(jí)了，那就隨大流吧。但是小孩總也想不明白，為什么自己喜歡的每一件快樂(lè)的事，都會(huì)被大人套上 個(gè)惱人的框框。畫(huà)畫(huà)好并不是通過(guò)證書(shū)體現(xiàn)的。

　　比賽、考級(jí)都體現(xiàn)了大人的游戲規(guī)則，而不是孩子意愿的表達(dá)。其實(shí)寶寶學(xué)畫(huà)的意義主要是在畫(huà)外獲得的那些東西，例如：繪畫(huà)可以使人獲得內(nèi)心平衡;有助于小肌肉運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;可以幫助兒童培養(yǎng)堅(jiān)韌精神等。所以，與其考級(jí)束縛，不如自由創(chuàng)造。

　　寶寶最討厭聽(tīng)得的話二：“你畫(huà)的這是什么呀?怎么一點(diǎn)都不像呢?”

　　大人感受的世界，是現(xiàn)實(shí)的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，小孩兒卻不同。他們?cè)?、5歲時(shí)，認(rèn)為主觀想象就是真實(shí)存在，也就是心里 怎么想就怎么畫(huà)，再加上控制畫(huà)筆的能力還不夠嫻熟，所以，孩子的畫(huà)當(dāng)然與大人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有差距�？墒�，他有畫(huà)不像的自由。因?yàn)�，�?huà)得像，并不是繪畫(huà)藝術(shù)的 最終目的。繪畫(huà)的真正意義在于滿足孩子涂鴉的欲望與本能，讓他養(yǎng)成獨(dú)立創(chuàng)造的習(xí)慣，并且勇于表達(dá)自我。12
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