（接上文）
?2?語文教育的啟示

語文是一種溝通的工具，近年來全球的語文教育開始反思：分科導向的語文學習，并不是很好的學習方式，容易造成對語文的疏離，倡導語文應是以整體來看待且是屬于生活的，透過經驗來使用語文以學會語文，而不該分割成片段來學習。華德福學校里，語文課程除了本國語之外，還會有二種外國語，語文學習通常是由具體的圖畫進入抽象的語文符號。

透過文學素材?童話、兒歌、詩?的欣賞，游戲化的活動以及生動的音樂?律動?、戲劇、美術等藝術活動來進行學習。不急著太早做讀、寫的訓練，而是透過肢體活動來體會字母的直線、弧線及圓圈造型。藉由繪畫、涂鴉來學習字母的形狀。學習外語如果能深入了解不同氣候、人文下所產生的文化背景，有助于地球上各種族文化間彼此的關懷與尊重，那么很多的國家間的民族戰(zhàn)爭與沖突就可以避免。

?3?回歸人性本質的人格教育

誠如胡寶林教授所言：”華德福學校的教育獨樹一格，既不右、又不左，和反權威教育的英國夏山學校?Summerhill School?同是反傳統(tǒng)的前衛(wèi)教育，但華德福學校的教育理念并非反權威，卻又是比正規(guī)傳統(tǒng)的制式教育更傳統(tǒng)，所謂“更傳統(tǒng)”及是教師以現代開放親和的教育方法對學生要求某些重要的傳統(tǒng)價值觀；如勤奮、向上、立志、感恩、虔誠和家庭歸屬感，這些良好的傳統(tǒng)美德在注重成績和放任道德行為的正規(guī)教育中已難彰顯，而且身教言教的教師也不多得�！�

臺灣目前的青少年犯罪問題，很多認為與偏重學科分數的教育有關。在臺灣，很遺憾的是許多家長及學校對孩子的期望大多只關注在考試及文憑，所以情意教育就靠邊站了。在美國有部分的州認為華德福教育可以重建家庭倫理及社會道德，因此愿以公費補助他們辦學�；蛟S我們也可以從中小學的課程發(fā)展做一些努力，讓孩子感受到有情有意的學習氣氛和溫暖信任的家庭關系。

結語

雖然目前臺灣教育界對華德福教育仍陌生，但華德福教育的許多哲學與東方的道德價值有異曲同工之妙，譬如，重視家庭責任和報恩的美德、強調社會人際關系和諧、應對進退的合宜及共同合作的工作倫理。另外，還有對古圣先賢的師法及尊崇及遵循宇宙和自然法則的人生哲學等。

傳統(tǒng)的以教師為中心，統(tǒng)一編輯的教材、固定的教學進度的教育，很難讓學生保有對學習的興趣、發(fā)展自主的統(tǒng)整性思考能力及同儕互動的合作學習關系。但極端的反傳統(tǒng)和反權威德教育把教育的責任全交給正在發(fā)展及成熟中的孩子也可能是很危險的！

再多再好的教學方式或教育理念都必須落實在本土的學校教育里，而且教育是百年大計，很難在短期內可以評估其成效的，尤其是對整體社會的影響更難快速奏效。所以，由教育工作者和家長自身愿意去反省及改變，便顯得急迫而重要。

心痕 的回復： （寫于2/17/01 10:07:20 PM）

謝謝依蛋蛋媽！ 做這個版的斑竹，我越來越汗顏！ 這個領域，真是學也學不完啊。

dangdangma 的回復： （寫于2/18/01 8:48:39 AM）

請教依蛋蛋媽，文章太棒了，請問你裝了什幺軟件可以看繁體字？

我們的斑竹太謙虛了，正是因為你這里有這樣兼容氣氛，才會有這么多的熱心媽媽分享資源。謝謝！

yidandan 的回復： （寫于2/20/01 2:13:50 PM）

是呀,真該謝謝版主, 這里也是我最愛來的地方之一.

一個幼教的好網址: 幼教教學法大觀園，網址是:http://www.ckids.com.tw/p02.htm，是繁體字的。我貼的文章就是這上面的。

我用的是IE5.0，在安裝時選擇安裝“繁體中文顯示”就可以了看繁體字了。

zhangshen 的回復： （寫于2/20/01 1:13:27 PM）

謝謝依蛋蛋媽！文章我已經COPY下來了，很好的文章！也謝謝版主，當當媽說得好，正是你這兒有這樣好的氛圍，我們才愿意在這兒與大家交流。這里是我最愛來的地方。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1051655.html

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