重視注意品質(zhì)的培養(yǎng)，具有良好的注意品質(zhì)是孩子順利進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)的前提保證，所以要重視注意品質(zhì)的培養(yǎng)。在1歲之前就可以進(jìn)行注意的集中性和穩(wěn)定性的培養(yǎng)，給孩子指認(rèn)觀察物，就是引導(dǎo)孩子把注意集中在某個(gè)物體上，和孩子交流時(shí)注意維持一定的時(shí)間，有利于孩子注意毯定性的發(fā)展等。對(duì)于半歲左右的孩子，如果給他一個(gè)能夠抓握的新玩具，他的注意就會(huì)受到新玩其的吸引，他會(huì)用它敲打，仔細(xì)地觀察它。然后他扔掉玩具，開始做其他的事情。

這時(shí)，大人放可以對(duì)孩子的注意力進(jìn)行一定的影響，當(dāng)孩子剛結(jié)束玩一件玩具時(shí)，你再重新拿起這個(gè)玩具，和孩子一起玩，用玩具敲服孩子的手掌，把玩具在孩子面前搖來晃去，吸引孩子的注意:或者給孩子演示這個(gè)玩具的一些新的玩法等，這些都可以使孩子的注意力保持在他己經(jīng)熟悉的東西上，并且可以幫助孩子更長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力在一個(gè)物體上，這就有利于孩子注意的集中性和毯定性的發(fā)展。

在孩子快要到，歲到時(shí)候，孩子己經(jīng)可以同時(shí)玩幾個(gè)玩具了，他會(huì)把積木裝到盒子里，也可以拿一個(gè)玩其敲打另一個(gè)玩具，而且孩子在玩耍的時(shí)候可以同時(shí)注意到兩三個(gè)玩具。這說明孩子己經(jīng)有了分配注意力的表現(xiàn)，同時(shí)擴(kuò)大了注意范圍。這時(shí)大人可以和孩子一起玩，想法把玩具的數(shù)覺增加到3~4個(gè)，引導(dǎo)孩子同時(shí)注意3~4個(gè)玩具。例如把小珠子先裝到小盒子里，再把小盒子裝到大盒子里，然后把大盒子放到玩具汽車上。而且?guī)椭�孩子�?~6分鐘內(nèi)把注意力維持在一個(gè)物體上，這樣就發(fā)展了孩子注意的毯定性和分配能力。

1~2歲的孩子注意已經(jīng)具有穩(wěn)定性了，他可以在8~10分鐘里獨(dú)立地做一個(gè)游戲。要仔細(xì)地觀察孩子的游戲悄況，如果孩子在玩的時(shí)候，一會(huì)兒抓這個(gè)玩具，一會(huì)兒農(nóng)那個(gè)玩其，哪一個(gè)也玩不長(zhǎng)久，說明孩子注意的集中性和艷定性發(fā)展不好，需要大人的幫助。這時(shí)最好的辦法是大人和孩子一起玩，幫助孩子集中精力從事一種游戲。你可以先給孩子演示某種玩具的一種玩法，然后用助孩子艱復(fù)練習(xí):或者用同一個(gè)玩具，采用各種不同的新玩法，想法使孩子的注意力能集中10分鐘左右。

要重視游戲活動(dòng)對(duì)注意力發(fā)展的積極促進(jìn)作用。像孩子們玩的過家家、打仗、捉迷藏、權(quán)扮機(jī)鑒人等等游戲，游戲進(jìn)行過程不僅是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而且也是提高注意品質(zhì)的最好訓(xùn)練。游戲時(shí)孩子不僅自己要集中精力，也需要時(shí)刻關(guān)注同伴。這就不但培養(yǎng)了集中性，也訓(xùn)練了分配能力:游戲中不同角色的轉(zhuǎn)化實(shí)際上也魷?zhǔn)亲⒁獾霓D(zhuǎn)移訓(xùn)練。游戲是學(xué)前孩子的主要學(xué)習(xí)形式，在培養(yǎng)和發(fā)展孩子的注意力時(shí)千萬不要忽視了游戲的重要作用。

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