問題：

要我的孩子做作業(yè)簡直就跟打仗一樣。每當(dāng)收到孩子的成績單時(shí)，我都覺得，上面應(yīng)該有一頁表揚(yáng)我的那些嘮叨、懇求以及威逼利誘等等。我保證我已經(jīng)付出了百分之百的努力，卻只得到了百分之五十的結(jié)果。

思考：
?
你的嘮叨、懇求以及威逼利誘讓你的孩子開始越來越依賴于這種特殊形式的“提醒”。如果你能夠把精力花在改變這種局面上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子自己可以做好他們的作業(yè)。??

解決方法：?

1、讓孩子為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)。你必須讓孩子明白，家庭作業(yè)是他們自己的權(quán)利和義務(wù)。而你的工作，則是創(chuàng)造一個(gè)有益于完成家庭作業(yè)的氛圍，并適時(shí)扮演監(jiān)督和指導(dǎo)的角色。但是要注意，不要在孩子周圍繞來繞去，也不要對(duì)孩子的作業(yè)介入過多。因?yàn)楫?dāng)家長承擔(dān)的責(zé)任越多，孩子就會(huì)認(rèn)為自己該承擔(dān)的越少。?

2、安排某個(gè)特定的時(shí)間和地點(diǎn)來做作業(yè)。比如，在你們吃完晚飯之后，收拾好餐桌，就讓孩子在餐桌上做作業(yè)。漸漸地形成一種慣例，然后就會(huì)慢慢變成一種習(xí)慣了。某天孩子沒有家庭作業(yè)的時(shí)候，你可以讓他用這段時(shí)間來看書或是寫日記。如果在一個(gè)禮拜的某幾天里，其他的活動(dòng)會(huì)占據(jù)這段時(shí)間，那么就在那幾天里，另外定一個(gè)時(shí)間來做作業(yè)。?

3、創(chuàng)造一種舒適的做作業(yè)環(huán)境。保證桌面干凈而整潔，孩子需要的物品都在手邊，同時(shí)還可以為孩子提供一份健康的零食和飲料。盡量不要在這段時(shí)間里糾正孩子的錯(cuò)誤，或是對(duì)孩子嘮嘮叨叨。對(duì)于有些孩子來說，如果你放一些輕柔的背景音樂，或是打開窗戶讓空氣流通，他們就可以更好地完成作業(yè)。而有些孩子則很容易就會(huì)分心，因此對(duì)于他們來說，需要絕對(duì)安靜的環(huán)境。看看哪種方式對(duì)你的孩子最合適。這可能不是你喜歡的方式，但是只要適合孩子就好。?

4、不要就家庭作業(yè)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。這會(huì)讓孩子的注意力不再集中于學(xué)習(xí)過程本身，同時(shí)還會(huì)帶給孩子額外的壓力。孩子會(huì)極力避免懲罰，爭取獎(jiǎng)勵(lì)。而且更糟糕的是，一旦孩子認(rèn)為那些懲罰沒什么大不了的，而獎(jiǎng)勵(lì)也并不吸引人，就會(huì)繼續(xù)不認(rèn)真完成作業(yè)。

本文摘自《完美育兒手冊》，由中國婦女出版社授權(quán)搖籃網(wǎng)發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。


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