zhangshen 的回復(fù)：（寫(xiě)于5/21/2001 12:38:26 PM）

謝謝大家的回復(fù)。

一直不敢把這個(gè)話題拿出來(lái)，因?yàn)槲幕�這個(gè)話題實(shí)在太博大，太深遠(yuǎn)了。悠悠歲月久，上下五千年，文化的精萃又豈是一句兩句話可以說(shuō)得清的？這就是為什么我的題目是“一點(diǎn)兒隨想”，只是“隨想”，寥寥數(shù)句，起拋磚引玉的作用，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)目的達(dá)到了——網(wǎng)友的回復(fù)與發(fā)揮，真的是“字字珠磯”�。�

再次謝謝大家！

domino 的回復(fù)：（寫(xiě)于5/18/2001 4:34:42 PM）

中外嬰兒行為特征存有差異

不愛(ài)哭，不愛(ài)鬧，中國(guó)小孩天生“乖”

本報(bào)訊（記者張雪梅）中國(guó)孩子天生和外國(guó)孩子不同。這里講的不是外表上的，而是說(shuō)在一些行為特征上存在著差異。相對(duì)于歐美白種嬰兒，中國(guó)嬰兒活動(dòng)量、哭鬧和發(fā)聲都比較少，而且對(duì)外界刺激不做強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。

北大精神衛(wèi)生研究所和哈佛大學(xué)、都柏林大學(xué)的學(xué)者近期共同做了《嬰兒氣質(zhì)特點(diǎn)的跨文化比較研究》，得出了這一結(jié)論。這一研究選擇了數(shù)百個(gè)只有4個(gè)月大的小嬰兒，分別選自中國(guó)、美國(guó)和愛(ài)爾蘭3個(gè)國(guó)家。結(jié)果專家們發(fā)現(xiàn)，這些小寶寶除了膚色、頭發(fā)和體態(tài)等外貌上的差別，連內(nèi)在的氣質(zhì)也天生不一樣。氣質(zhì)是個(gè)性心理特點(diǎn)之一，是先天素質(zhì)，具有穩(wěn)定性，在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，可能會(huì)受到環(huán)境因素的影響而發(fā)生某種改變。心理學(xué)家認(rèn)為嬰幼兒氣質(zhì)表現(xiàn)在對(duì)外界刺激的反應(yīng)強(qiáng)度和喚醒水平。

在北京、波士頓和都柏林，參加測(cè)試的研究人員和母親，都是先把嬰兒喂好并放松，放在嬰兒椅中。母親面帶微笑向下看著他們，如此持續(xù)1分鐘。然后開(kāi)始分別給予一系列的各種外界刺激。讓嬰兒聽(tīng)已錄好的聲音，拿塑料玩具在他們面前擺動(dòng)，還在他們頭的上方拍破1個(gè)氣球，觀察他們的反應(yīng)和舉動(dòng)。這樣做時(shí)無(wú)論哪國(guó)孩子，男嬰都比女?huà)霅?ài)笑，發(fā)聲次數(shù)也多。美國(guó)和愛(ài)爾蘭的嬰兒比中國(guó)嬰兒發(fā)聲次數(shù)更多。在喚醒他們時(shí)，美國(guó)嬰兒最快，其次是愛(ài)爾蘭，最后醒來(lái)的是中國(guó)嬰兒。中國(guó)孩子與白孩子唯一沒(méi)有差異的行為就是微笑。另外美國(guó)孩子比中國(guó)孩子哭泣更多，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)水平和煩躁程度，也是美國(guó)和愛(ài)爾蘭的嬰兒更強(qiáng)。

其實(shí)早在30多年前，美國(guó)科學(xué)家就對(duì)1周歲的亞裔和歐裔嬰兒進(jìn)行了比較，結(jié)果就是前者活動(dòng)量比較小，較安靜、穩(wěn)定，變化性也較小，易于形成習(xí)慣，并在不安時(shí)能進(jìn)行自我安慰。這次的研究再次證明黃種和白種嬰兒生下來(lái)不僅體質(zhì)上存在差異，心理上也存在著差異。

參加這項(xiàng)研究的北大精神衛(wèi)生研究所的王玉風(fēng)教授說(shuō)：很難把4個(gè)月大的中國(guó)嬰兒在玩具運(yùn)動(dòng)聽(tīng)錄音帶講話時(shí)，發(fā)生較少運(yùn)動(dòng)活動(dòng)性和哭泣的反應(yīng)，歸為因?yàn)樗麄冇惺裁刺厥獾脑缙诮?jīng)歷所致，也就是說(shuō)，這些區(qū)別不是因?yàn)樯�存環(huán)境的不同，中國(guó)孩子與歐美的白孩子先天氣質(zhì)就不同。他們屬于曾經(jīng)彼此隔離繁衍了很長(zhǎng)久的不同種族的人類兒童，歷史上歐洲人和亞洲人曾隔離繁衍了約4萬(wàn)年，經(jīng)歷約1500至2000代人，可以料想有遺傳特點(diǎn)上的差異。因?yàn)樵诤芏鄤?dòng)物中僅需15至20代即可造成行為表現(xiàn)上的差異。王教授說(shuō)氣質(zhì)無(wú)好壞，此研究主要是在我國(guó)的文化背景下，對(duì)兒童身心潛能的開(kāi)發(fā)提供科學(xué)的依據(jù)。

北京晚報(bào)＞＞科學(xué)新聞 2001年5月8日

對(duì)文化的一點(diǎn)兒隨想（下）



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1079948.html

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