快到春節(jié)了，過(guò)年到底要不要給老師送禮？如果送的話送什么？家有兒女的我們?yōu)榇擞忠焚M(fèi)心思了。一些家長(zhǎng)怕“人家都送我不送，孩子會(huì)不會(huì)被歧視”？有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)“共同抵制過(guò)節(jié)給老師送大禮”，引發(fā)一陣熱議。也有很多校長(zhǎng)呼吁，家長(zhǎng)們不要把老師“寵壞”，過(guò)節(jié)不要送大禮。
網(wǎng)友呼吁過(guò)年家長(zhǎng)不送大禮
有網(wǎng)友在帖子中寫(xiě)道：寒假到了，很多家長(zhǎng)都在為給老師送禮的問(wèn)題發(fā)愁。如今大家都指望著給老師送禮后，老師會(huì)對(duì)自己的孩子多些照顧，因此，互相攀比著送大禮，甚至把這個(gè)風(fēng)氣“流行”起來(lái)。
還有網(wǎng)友認(rèn)為，為了感謝一學(xué)期來(lái)老師對(duì)孩子的培育而表示心意是應(yīng)該的，但他提出應(yīng)該“控制送禮的價(jià)值”，他列出了一張禮物清單，比如“團(tuán)購(gòu)一束鮮花100元”、“一盒給老師減壓的輕音樂(lè)CD60元”、“一個(gè)普通的保溫杯30元”等，號(hào)召家長(zhǎng)不妨試試。
另一位網(wǎng)友呼吁家長(zhǎng)：不要再給老師禮物了，還教育一片凈土！這位網(wǎng)友認(rèn)為，老師需要的最好的禮物就是和孩子們每天見(jiàn)面后發(fā)自內(nèi)心的一聲問(wèn)候，是家長(zhǎng)的理解與尊重，是孩子們十年二十年后在各自工作崗位上的驕人成績(jī)，是像居里夫人一樣當(dāng)自己取得成績(jī)之后給輪椅上的老師一個(gè)深深的擁抱。
送禮給幼兒園老師費(fèi)思量
幼兒時(shí)期的教育在孩子的一生當(dāng)中是非常重要的，家長(zhǎng)們都深諳這個(gè)道理，很多家長(zhǎng)給幼兒園老師送的禮物不是一束花、一張賀卡的事情。王老師是一名小學(xué)老師，從事教師事業(yè)已經(jīng)十年了。這十年里，她收過(guò)學(xué)生的鮮花、手繪賀卡，孩子們真摯的心讓王老師一直感動(dòng)。“記得有一年，我的一個(gè)學(xué)生，是個(gè)小男生，送了我一朵黃菊花，當(dāng)時(shí)我真是又感動(dòng)又想笑”，王老師對(duì)筆者說(shuō)，在她的印象中，鮮花和賀卡是很美好的禮物。但是今年王老師自己的孩子上幼兒園了。
王老師認(rèn)為，孩子才上幼兒園，送一束花完全可以，而且幼兒園的學(xué)費(fèi)很貴，一個(gè)學(xué)期算起來(lái)要9000元�？墒�，她的朋友告訴她，就是幼兒園才更要注意，你給他們的生活老師送個(gè)禮，她會(huì)對(duì)你小孩好很多；給他們的班主任送禮，你小孩受關(guān)注的情況肯定不一樣，比如提問(wèn)呀、搞活動(dòng)呀，出頭的機(jī)會(huì)也會(huì)多很多，對(duì)小孩的自信心提高很有好處。聽(tīng)了這些，王老師稱：“如果別的家長(zhǎng)都送，我不得不入這個(gè)俗套了。”
個(gè)別家長(zhǎng)明確表示不送禮
逢年過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)會(huì)給老師送一些鮮花、月餅、化妝品、購(gòu)物券等禮品，但近幾年大有愈演愈烈之勢(shì)，請(qǐng)老師出境游等項(xiàng)目已經(jīng)不新鮮。筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)送禮有幾種心態(tài)：真心的尊敬教師，送上一份心意，禮物多為鮮花和孩子動(dòng)手制作的賀卡；為了讓孩子懂得尊敬師長(zhǎng)，替孩子準(zhǔn)備一份禮物送給老師；表達(dá)自己的愛(ài)子之心而送禮物給老師，目的是想讓老師更多地關(guān)注自己的孩子；別人送了，自己不送害怕老師不好好對(duì)待自己的孩子而被動(dòng)地送禮。
有家長(zhǎng)認(rèn)為，自己尊敬老師或?yàn)榻逃⒆幼鹁磶熼L(zhǎng)給老師送一些表達(dá)敬意的小禮物本無(wú)可厚非，人們?cè)谄饺盏纳钪幸步?jīng)常有親朋好友禮尚往來(lái)的習(xí)俗。學(xué)生贈(zèng)禮給老師，老師也可以回贈(zèng)學(xué)生，這是一種親善禮儀尊師愛(ài)生的表現(xiàn)。至于非要送老師大禮以求老師關(guān)注自己的孩子，這更多的是社會(huì)上人與人交往中的不良習(xí)慣。這位家長(zhǎng)表示，如果是教師明目張膽或暗示性地向家長(zhǎng)要禮物，著實(shí)可惡，師德難容；如果是家長(zhǎng)臆度老師心理，把社會(huì)上的一套“有錢(qián)能辦事”的法則套用到教師與學(xué)生之間的關(guān)系上來(lái)，那就玷污了教育這片凈土，更玷污了孩子們那顆純潔的心。
家長(zhǎng)懷念自己兒時(shí)送禮 純真年代
李先生說(shuō)：“我們小時(shí)候，給老師送的禮物就是一杯胖大海、一張節(jié)日卡片，高級(jí)一點(diǎn)的是一張帶音樂(lè)的卡片。畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們把一件簽滿全班同學(xué)名字的T恤送給老師，老師會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。”李先生還說(shuō)，現(xiàn)在的孩子思路開(kāi)闊多了，如果能自己做出有點(diǎn)實(shí)用價(jià)值的禮物會(huì)讓老師更高興，比如自制的一些小發(fā)明，同時(shí)也鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
張女士說(shuō)，小時(shí)候送老師一張1元錢(qián)的賀卡，老師還會(huì)說(shuō)“花這么多錢(qián)”，老師最常告訴學(xué)生的就是“你們好好學(xué)習(xí)就是送給老師最好的禮物”。如今，張女士的孩子也上小學(xué)，她準(zhǔn)備和孩子一起給自己的老師和孩子的老師都發(fā)送一封電子賀卡，祝他們春節(jié)快樂(lè)，桃李芬芳。張女士說(shuō)，她教育孩子從小就尊敬師長(zhǎng)，但不會(huì)花錢(qián)給老師買(mǎi)其他禮物，學(xué)校里不應(yīng)該沾染上社會(huì)的習(xí)氣，“如果孩子們都送老師禮物，互相之間也會(huì)攀比，對(duì)孩子成長(zhǎng)不好。”
老師稱收貴重禮物壓力大
某小學(xué)教語(yǔ)文的老師說(shuō)，先不說(shuō)教師有多么的高尚，但絕大多數(shù)老師還是有自己的職業(yè)道德的，盡職盡責(zé)地完成好自己的本職工作，這與家長(zhǎng)送不送禮是無(wú)關(guān)的。不排除個(gè)別教師素質(zhì)不高，對(duì)個(gè)別送禮的學(xué)生另眼看待，但多數(shù)教師會(huì)對(duì)自己的學(xué)生都一視同仁。有個(gè)別家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子有進(jìn)步，出于感謝，或者說(shuō)有所求助，于是和老師聯(lián)系一下而送個(gè)心意，但這對(duì)整個(gè)教育隊(duì)伍來(lái)說(shuō)這是個(gè)別的。
這名老師說(shuō)，作為有師德的老師，不會(huì)希望家長(zhǎng)送禮，但現(xiàn)實(shí)是，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)送禮，你不接他還三番四次地找你，生怕沒(méi)送到會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。這是中國(guó)大環(huán)境造成的，不能單怪罪老師，家長(zhǎng)就沒(méi)錯(cuò)嗎？
一位不愿透露姓名的幼兒園老師表示，“以前有過(guò)直接送錢(qián)或者送貴重物品的家長(zhǎng)，但我從來(lái)不敢要，收這些東西自己心理壓力很大不說(shuō)，對(duì)孩子也不好客觀地進(jìn)行教育監(jiān)督，對(duì)哪方都沒(méi)有好處。”她表示，特殊日子里比如教師節(jié)接受家長(zhǎng)送的花是比較愉快的。
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