1孩子在幼兒園期間寫字有什么影響

1、影響孩子的肌肉發(fā)育

六歲以前的孩子，手部肌肉群不是很發(fā)達(dá)，如果讓孩子過早就拿筆寫字，除了會(huì)造成握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤外，更重要的是孩子的手容易酸痛，久而久之，會(huì)造成肌肉傷害，留下手指變形等后遺癥。

2、影響孩子的體格發(fā)育

從生理上講，孩子寫字應(yīng)該做到坐姿端正。如果孩子寫字時(shí)的坐姿不正確，就會(huì)影響孩子正常的體格發(fā)育，造成駝背，近視等現(xiàn)象。

3、造成倒筆字、連筆字等現(xiàn)象

漢字的書寫，講究一定的書寫規(guī)則。如果孩子在不懂寫字規(guī)則的情況下寫字，只是依葫蘆畫瓢，將字描出來而已，久而久之，孩子勢(shì)必會(huì)養(yǎng)成寫倒筆字、連筆字的習(xí)慣，從而影響今后的學(xué)習(xí)。

4、造成學(xué)習(xí)障礙

如果孩子在沒有興趣的情況下，家長過早讓孩子寫字，容易使孩子失去寫字的興趣和信心，導(dǎo)致厭學(xué)，造成學(xué)習(xí)障礙。

2幼兒園的寶寶幾歲適合寫字

1、孩子寫字的好壞是由孩子小手的控筆能力決定的。孩子的小手越靈巧，對(duì)筆的控制能力就越強(qiáng)。所以，從小鍛煉孩子的小手就顯得格外重要。鍛煉孩子手部肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，方法有多種，最省事的方法是平時(shí)讓孩子動(dòng)手做自己能做的事情，比如脫穿衣服、扣紐扣、系鞋帶。最有效的方法就是讓孩子畫畫、做手工、折紙、剪紙。這樣孩子在運(yùn)用小手的過程中，眼手的協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)，為以后的寫字奠定良好的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子的觀察能力也很重要。我們發(fā)現(xiàn)，4歲的孩子在寫數(shù)字時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反字變形等現(xiàn)象，如：把3寫成Ε,7寫成Γ ,10寫成01;或兩個(gè)數(shù)字緊貼在一起變成Ρ或q，數(shù)字8寫成：∞，除了“1”筆畫過于簡單，其它一些數(shù)字(2～9)幾乎都被那些個(gè)懵懵懂懂的孩子很有創(chuàng)意地變了形。

3、4歲的孩子對(duì)左右還分辨不清，這時(shí)還不宜讓孩子練習(xí)寫字。國外有些研究表明，只有在繪畫能力逐漸發(fā)展到能完成9種圖形后，兒童才真正具備文字書寫技能所需的必要基礎(chǔ)。作為基礎(chǔ)技能的9種圖形是：水平線、垂直線、圓圈、正十字、右角平分線、正方形、左角平分線、交叉線和三角形。兒童大約在4歲11個(gè)月左右能達(dá)到完成以上9種圖形的水平。這種研究只是針對(duì)國外的拼音文字。中國漢字是很復(fù)雜的象形文字，它的形狀結(jié)構(gòu)要比拼音復(fù)雜很多，孩子在學(xué)習(xí)書寫漢字時(shí)對(duì)其精細(xì)動(dòng)作技能的要求也就要高一些，尤其是“ㄅ”“ㄋ”這樣的筆畫，有些五六歲的孩子在書寫時(shí)也是很困難的。

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