邱月是個(gè)早產(chǎn)兒，也是我們班年齡最小的孩子。一次，我們玩“剪紙游戲”，請(qǐng)小朋友廢舊利用，將廢舊的書(shū)刊、畫(huà)報(bào)上的人物、動(dòng)物、植物分類剪下來(lái)，然后貼到“剪剪貼貼”活動(dòng)區(qū)，這樣既培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又鍛煉幼兒手腦的協(xié)調(diào)能力。我給小朋友們把要求說(shuō)了之后就給每個(gè)幼兒發(fā)了一把剪刀，請(qǐng)他們按老師的要求剪下需要的圖片。這時(shí)，我擔(dān)心邱月太小，(只有2歲)怕她不小心傷著自己，就給了一本畫(huà)報(bào)給她看，之后，我就去關(guān)注其他幼兒去了。
　　第二天，邱月的媽媽送她入園時(shí)告訴我說(shuō)，孩子不知怎么了，不想上幼兒園，還一個(gè)勁的哭。我趕快抱過(guò)正在哭泣的邱月問(wèn)“月月，怎么了，為什么不想上幼兒園呢？你不來(lái)老師會(huì)想你的。”月月低著頭不說(shuō)話，我又反復(fù)耐心地問(wèn)了幾遍，她才小聲的說(shuō)“老師不喜歡我，給其他小朋友剪刀，沒(méi)給我�！甭�(tīng)了她的話，我的心頓時(shí)撲騰了一下連忙說(shuō)“對(duì)不起，月月，老師很喜歡你，老師是因?yàn)槟闾�小，�?dān)心你不會(huì)用剪刀傷著自己�！薄澳銊e說(shuō)我小，你別說(shuō)我小，我會(huì)用，我會(huì)用。”月月著急地說(shuō)。“老師知道了，月月，下次老師一定第一個(gè)發(fā)給你，好嗎。”這時(shí)，月月開(kāi)心的笑了。
　　幼兒是獨(dú)立的人，也有自尊心，需要得到別人的關(guān)注和尊重，作為一名幼兒教師，應(yīng)面向全體孩子，重視孩子渴望被關(guān)注，被愛(ài)護(hù)的心理需要，平等的對(duì)待每個(gè)孩子。陶行知先生說(shuō)得好“人人都說(shuō)孩子小，其實(shí)人小心不小，你若認(rèn)為孩子小，那你比孩子還要小。”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/578847.html

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