昨日，田亮在微博曬出愛(ài)女畫畫背影，還留言稱：“森碟灰(非)常認(rèn)真的(地)畫了一幅畫，我一看畫這么用心，連忙鼓勵(lì)她，把爸爸也畫上啊。”照片中，森碟長(zhǎng)發(fā)飄飄，背影纖細(xì)可愛(ài)。繪畫作品也十分認(rèn)真，但最后畫出的爸爸卻輪廓簡(jiǎn)單。
寶寶學(xué)畫畫的好處：
1.提高孩子的觀察力

當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說(shuō)這是超級(jí)，那是無(wú)敵時(shí)，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？

其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無(wú)法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢。

2.鍛煉兒童的動(dòng)手能力

據(jù)相關(guān)專家介紹，讓孩子動(dòng)手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無(wú)限的智慧。學(xué)畫畫的過(guò)程能讓孩子接觸到不同的畫筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

3.提高兒童的記憶能力

很多時(shí)候，孩子的繪畫作品給成人們的感覺(jué)就是“稚嫩”、“毫無(wú)藝術(shù)感”……，但這并不代表孩子的作品毫無(wú)意義，其實(shí)孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來(lái)，然后以稚嫩天真的方式抽象地表達(dá)出來(lái)。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無(wú)的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

4.培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)作力

畫畫是一門活潑靈動(dòng)的學(xué)科，不會(huì)有枯燥的重復(fù)，不會(huì)出現(xiàn)固定法則，永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。

5.培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考

兒童在學(xué)畫畫的時(shí)候，當(dāng)然少不了自己準(zhǔn)備繪畫工具和尋找繪畫素材，還要自己構(gòu)思畫面，給畫面塑造構(gòu)型，給畫面涂色、休整等。從始至終所有的全過(guò)程，（無(wú)論是動(dòng)手還是動(dòng)腦）都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。

6.鍛煉兒童的感知能力

學(xué)畫畫提供給兒童更多的機(jī)會(huì)去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫工具在涂鴉的過(guò)程，能大概表達(dá)出自己的感受。學(xué)畫畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫畫的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。這樣長(zhǎng)期積累，兒童就可以越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明。

7.增長(zhǎng)兒童各方面知識(shí)

兒童開(kāi)始學(xué)畫畫的時(shí)候，會(huì)關(guān)注自己生活中的事物，然后在涂鴉的時(shí)候表達(dá)出來(lái)。而美術(shù)課堂講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。比如帶孩子去觀察公園里筑巢的小鳥，觀察鳥窩的樣子；然后跟孩子說(shuō)先把鳥窩和小鳥畫在紙片上，再告訴孩子快要刮大風(fēng)了，鳥窩不結(jié)實(shí)了，寶寶快給鳥窩加上更多的保護(hù)吧！這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)饒有興趣地發(fā)揮他的創(chuàng)意，用各種圖案、線條把鳥窩包圍起來(lái)。這樣不但達(dá)到了讓孩子動(dòng)筆動(dòng)腦的目的，又培養(yǎng)了寶寶愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
寶寶幾歲學(xué)畫畫最合適？
2~3歲的孩子，視覺(jué)感受能力發(fā)展迅速，此刻就可以開(kāi)始教孩子學(xué)畫畫了。一般該年齡段的孩子，也會(huì)時(shí)不時(shí)的將手里的東西拿來(lái)甩動(dòng)，甚至是丟掉，這時(shí)候，爸爸媽媽就可以教孩子如何握筆，然后準(zhǔn)備一些厚實(shí)的牛皮紙，以及各種顏色的蠟筆。鉛筆和鋼筆的筆頭都太尖硬，怕傷到孩子，所以父母最好不要選用。

2歲大的孩子，已經(jīng)是是可以有目的的通過(guò)涂鴉來(lái)表達(dá)自己的想法，爸媽們可要抓住這一畫畫的最佳時(shí)期。

如何教寶寶畫畫？
1、借助孩子興趣點(diǎn)

一般剛開(kāi)始的時(shí)候都是先畫圓形，再過(guò)渡到橢圓形，之后再畫方形。剛開(kāi)始接觸畫畫的時(shí)候，孩子們肯定是不會(huì)太注重色彩，一般先吸引孩子的都是筆下的線條，所以，在日常生活中，爸爸媽媽要帶領(lǐng)孩子去認(rèn)識(shí)色彩，一般是從紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、黑色和褐色這些基礎(chǔ)的顏色去認(rèn)識(shí)。一旦熟悉了這些色彩，孩子們就可以根據(jù)自己的喜好，用不同顏色去表達(dá)自己的心情。

2、借助孩子形象能力

孩子開(kāi)始學(xué)畫畫的時(shí)候，雜亂無(wú)章的作品會(huì)令父母有些擔(dān)憂，會(huì)迫不及待的想去教孩子去畫太陽(yáng)、畫白云、畫花朵，這種心態(tài)是不太好的，其實(shí)一開(kāi)始，爸爸媽媽們對(duì)于孩子的涂鴉作品，應(yīng)該持一種肯定的態(tài)度，應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，多給孩子一些贊美的話語(yǔ)，這樣也會(huì)讓孩子們對(duì)畫畫有著更濃厚的興趣，對(duì)自己作畫也更有信心了。

父母?jìng)円部梢酝ㄟ^(guò)有趣的形式來(lái)教孩子們畫畫。雨天的話，就可以教孩子通過(guò)畫線條來(lái)形容這淅淅瀝瀝的雨，織毛衣的時(shí)候，就可以教孩子順著一個(gè)方向畫螺旋線，也可以鍛煉孩子的邏輯能力，又如，萬(wàn)里晴空的時(shí)候，可以教孩子畫畫太陽(yáng)。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的圖形，慢慢的抽象出來(lái)，可以畫蘋果，畫房子，畫花朵……

剛開(kāi)始接觸畫畫的孩子，一般都是不大膽的，畫畫也輕輕畫，不敢太過(guò)用力，這時(shí)候父母就要多多鼓勵(lì)孩子大膽去畫，努力去畫，每次畫畫都能把畫紙?zhí)顫M是最好了。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1102133.html

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