先說說孩子打人的問題。

打人往往是兩歲左右兒童，特別是男孩的特點（a characteristic of age）。
它并不能預(yù)測未來的行為（一定是蠻不講理的）。

兩歲左右的孩子為什么會打人？有許多原因：

1、這個年齡的兒童自我意識開始萌發(fā)，事事都是“我來”、“我的”、“我會”……。打人是一種行為，“我會做這件事”。有時甚至看到別人被打而哭，感到高興，沒有一點同情心。

2、用打人、踢人表示自己長大了，會獨自做些事了�！拔叶嗝粗匾���！”

3、不能控制環(huán)境，想要的東西得不到、想搭的積木大樓搭不成、自己正在玩的玩具被一個小朋友搶走了……受到挫折，身邊不管站著誰，馬上就打（無固定目標），為了發(fā)泄。

4、不能控制沖動。雖然，他從“道理”上也懂打人不對（這與前面的情況不同），但控制不了打人的沖動。

5、缺乏與人交往的技巧。人類一生下來就有好斗的傾向（combative tendency），這使他們生存。但社交技巧不是與生俱來的。相反，這是要從經(jīng)驗里學(xué)習(xí)的，也是要由成人多次重復(fù)、教導(dǎo)中才會的。這種好斗的傾向在小年齡兒童那里，就表現(xiàn)為打、踢、踹。

6、語言熟練程度不夠。在這個年齡段，語言還不能表達細微的心理感受，這就要用“身體”來表達了。對不滿意的事，就打（并不是固定打某一兩個人），因為動作比語言響亮。

7、父母縱容。有的父母對孩子的這種行為不當(dāng)一會事，甚至還有人認為小時候打人是將來有出息的表示，他不會被欺侮。

8、尋求注意。往往發(fā)生在孩子做好事受到的表揚不夠，沒有人注意的情況下，而兒童對人的注意（特別是父母親的注意）很重視，只好做一些強度比較大的“動作”：打，來引起注意。

9、一些生理因素也可能導(dǎo)致煩躁，不會表達，就打。比如：饑餓、疲倦、生病、出牙不舒服等。

10、生活變化大，不適應(yīng)。比如搬遷、換保姆、上幼兒園、到奶奶家住等。不懂這是怎么回事，又不會表達，于是揮動手臂，無目標地亂打。有時對照看他最多的父母親也同樣“下手”。

11、父親有時發(fā)生矛盾，動起手來，他看見了，也會學(xué)。

12、電視上的暴力鏡頭對他也有影響。


如何管教有毛病的孩子（二）
如何管教有毛病的孩子（三）
如何管教有毛病的孩子（四）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1253754.html

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