兒歌是兒童詩歌中的一種，結(jié)構(gòu)簡短，韻律優(yōu)美，節(jié)奏分明，是寶寶學(xué)習(xí)語言和社會認知，以及培養(yǎng)樂感的重要途徑。下邊小編就兒歌的挑選原則和一些優(yōu)秀的兒歌給出推薦。

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　　一、怎么教孩子兒歌？　　1.在挑選兒歌的時候，要根據(jù)寶寶的年齡，選擇適合的作品。兒歌要求詞句優(yōu)美、淺顯易懂、朗朗上口、有情趣的作品。
　　2.在朗讀兒歌的時候，讓孩子仔細聽范讀，可以聽錄音或者老師、媽媽讀1-2遍，讓孩子大致熟悉兒歌的內(nèi)容。
　　3.幫助孩子理解兒歌內(nèi)容。在朗讀兒歌的時候，可以給孩子逐句、逐段地分析，讓寶寶真正的理解了內(nèi)容，形成記憶，便于吟誦。
　　4.讓寶寶學(xué)會跟讀。大人念一句寶寶念一句，不過小編提醒這個要根據(jù)孩子年齡和興趣，不可過分強求。
　　5.加強鞏固。可以利用游戲活動的機會讓寶寶復(fù)習(xí)，提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、兒歌的意義　　1.獲取知識
　　兒歌的內(nèi)容，大多數(shù)是描述一般生活情景或者是動物、植物的自然景觀，有些含有色彩數(shù)字，富有想象力，情節(jié)生動，可以激發(fā)孩子的想象力，滿足兒童好奇的心理，幫助孩子獲取知識以及社會認知。
　　2.情感教育
　　兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，并能從中體驗?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕�活，驗證自己的經(jīng)驗和記憶。
　　3.文學(xué)啟迪
　　最早的文學(xué)形式是詩歌，兒歌也是詩歌形式的一種，容易被兒童接受，可以作為最早的文學(xué)啟蒙。兒歌可以豐富兒童的詞匯，增強表達能力，同時可以擴充知識，提高想象力和敘述能力。
　　4.品德教育
　　有些兒歌也蘊含著倫理道德或勸勉諷戒的教育性內(nèi)容，使兒童能得到陶鑄品行、美化性靈的好處。兒童因深入地領(lǐng)悟到詩歌里的情感和意境，而受到深刻而具體的熏陶。如此，不但能充實兒童的涵養(yǎng)，對兒童的品德教育，尤其可以收到潛移默化的作用。

　　三、國內(nèi)外經(jīng)典兒歌 中國兒歌　　拍手歌
　　你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。
　　你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。
　　你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。
　　你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
　　你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。
　　你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。
　　你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。
　　你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。
　　你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。
　　你拍十，我拍十，十個小孩在學(xué)習(xí)。
　　中國兒歌特點：節(jié)奏朗朗上口，以知識性傳授為主，具有很強的教育意義。
　　日本兒歌　　《一二三》
　　一二三，爬上山；
　　四五六，翻跟頭；
　　七八九，拍皮球；
　　張開兩只手，十個手指頭。
　　日本兒歌特點：日本的兒歌數(shù)量頗大，旋律輕松優(yōu)美，歌詞簡短明快，多以兒童的內(nèi)心視點看世界，而不是大人授予兒童的好孩子意識。
　　美國兒歌　　《Rowyourboat》
　　Row，row，rowyourboat，
　　gentlydownthestream，
　　Merrily，merrily，merrily，merrily，
　　lifeisbutadream.
　　美國兒歌特點：美國兒歌內(nèi)容豐富，旋律歡快活潑，內(nèi)容樂觀向上，容易被幼兒接受。


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