琳琳小朋友的嫉妒心
琳琳在幼兒園有一個非常好的朋友，那小女孩叫珠珠。他們就像好姐妹一樣到哪兒都要黏在一起，媽媽經(jīng)常邀請珠珠到家里和琳琳一起玩。但是媽媽發(fā)現(xiàn)最近琳琳和珠珠很少來往，而且媽媽只要稱贊珠珠禮貌懂事時，琳琳總是故意在媽媽面前攻擊珠珠，數(shù)落她在學校的壞表現(xiàn)。為什么琳琳突然這樣子呢？
后來媽媽從老師那里了解到，自從有一次幼兒園舉辦了一個跳舞比賽，珠珠獲得一等獎但是琳琳卻沒有獎項開始，琳琳就很少和珠珠呆在一起了。
小編分析：大人們難免會將自己的孩子和其他同齡小朋友比較，但如果家長常常把別人家的孩子掛在嘴邊，這樣就不能給予自己孩子足夠的安全感，安全感不足的孩子易嫉妒。琳琳的這種行為正是出于小嫉妒心理，好朋友珠珠得到媽媽和老師們的大力贊賞，自己卻被比下去了，這讓琳琳感到很受挫。
其實嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，特別是現(xiàn)在都是獨生子女，孩子容易形成以自我為中心的心理，認為所有的人都應該向著自己，好東西都應該是自己的。另外，孩子心理調(diào)節(jié)能力差，再加上社會經(jīng)驗不足，以及羨慕別人，渴望受到師長重視等原因，都是造成嫉妒心理的因素。
孩子的心理是敏感的，也是脆弱的，如果總是拿別人家的孩子和他比，他便會覺得你的愛從他的身上轉(zhuǎn)移到別人家的孩子身上了，他會更加抬不起頭來，甚至將委屈乃至恨轉(zhuǎn)移到別人家的孩子身上。
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孩子的嫉妒行為在大人眼里可能很孩子氣，認為無關(guān)緊要，但是如果放任自流，孩子長大后很容易形成性格缺陷，變得心胸狹窄而且對別人的成績十分仇視，這非常不利于孩子的心理健康和人際交往。那么家長應該如何做呢？
1、正確評價孩子
父母要對自己的孩子滿懷信心，對孩子說“你很棒”。父母肯定的眼神會讓孩子感到信心十足。在孩子小的時候，絕對不能把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，也是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，也是自己的孩子。
不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點進步和長處，都值得贊揚。排除溺愛和偏愛，作為父母的我們要維護好自己孩子的自尊，學會賞識自己孩子的長處。
當孩子做錯事或遭遇失利時，最需要的是父母的撫慰，幫助孩子走出失敗的陰霾，重拾自信，勇敢去面對生活和學習上的一切磕磕碰碰，而不是消極比較和失望的“埋怨”。
在稱贊孩子的時候，家長也要應給孩子正確評價，不能因疼愛就對孩子的品德、能力的評價隨意拔高，過分贊賞，以免孩子對自己產(chǎn)生不正確的印象。
2、樹立正確競爭意識
孩子有嫉妒心其實也是因為孩子的好勝心強，不認輸。其實適當?shù)暮脛傩哪軌蚴购⒆硬粩嗟靥魬?zhàn)自己，追求成功。但是如果家長對孩子的好勝心沒有適當?shù)囊龑�，沒有樹立正確的競爭意識，那么孩子很可能為求成功而不擇手段。
因此，家長要引導和教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比，競爭是為了找出差距，更快地進步和取長補短，不能用不正當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利，要把孩子的好勝心引向積極的方向。
家長平常還要適當?shù)刂赋龊⒆拥拈L處和短處，讓孩子能夠?qū)ψ约河幸粋�客觀的認識，鼓勵孩子在朋友之間要互相學習，讓孩子懂得良性的競爭能夠相互推動進步。
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3、培養(yǎng)孩子集體觀念
培養(yǎng)孩子熱情、樂群的性格和集體主義觀念，也有助于孩子克服嫉妒心理。孩子過于自我中心，難免會認為自己是最棒的，因而對他人的成功嗤之以鼻。如果孩子能夠融入集體，有著集體觀念，那么孩子自然也就更看重團體協(xié)作的成功而不是個人的榮譽。
家長可以適當?shù)亻_展一些合作類的游戲，比如“兩人三足”、“找朋友”等，讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的伙伴共同參與逐步過渡到大家共同活動，用同伴的熱情與積極性感染孩子，影響帶動孩子。另外，在集體活動中給孩子提出具體要求，分配具體任務(wù)，活動項目也應該利于孩子間合作。
4、給寶寶最大的安全感
作為父母，愛孩子的同時也要讓孩子能夠感受到父母的這份愛，增強孩子的安全感，才能讓他成為真正堅強的人。家長不要拿孩子和其他小朋友對比，也不要經(jīng)常要求孩子在比賽、學習中拿第一。在孩子的成長教育上就稍微地輕松一下，給孩子更自由更多的發(fā)展空間吧！
讓孩子感受爸媽真正的關(guān)愛，無論孩子是否表現(xiàn)最好，即使孩子犯錯了，即使孩子沒有獲得第一名，家長都應該要贊揚孩子的進步，給孩子感受到父母無條件的接納和關(guān)注，家長無條件地愛著孩子，讓家永遠是孩子尋求庇護的港灣。
孩子有著家長的愛作為后盾，大膽地嘗試不同的挑戰(zhàn)，無論遇到什么困難都依然是自信、樂觀的。孩子自然就不會看重那些所謂的勝負，也就不會嫉妒他人的成功了！
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