問(wèn)：請(qǐng)教林怡姐，關(guān)于上音樂(lè)班的事

請(qǐng)教林怡姐，最近給帶女兒試聽(tīng)了一節(jié)音樂(lè)啟蒙課，女兒非常喜歡，很快樂(lè)。這門(mén)課程融入了一些樂(lè)理知識(shí)，兩年的時(shí)間把小學(xué)6年級(jí)的樂(lè)理都學(xué)完了。但是課程不枯燥，融入了很多游戲，除了學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)時(shí)，女兒有些坐不住外，(可能和有些內(nèi)容聽(tīng)不懂有關(guān)系)，一直都很開(kāi)心。而且這個(gè)課挺注重培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的。有心想給孩子報(bào)，老公說(shuō)沒(méi)必要，理由是有必要現(xiàn)在學(xué)到小學(xué)階段嗎？過(guò)早了吧。學(xué)的太多不一定是好事。但是據(jù)教授課程老師講，學(xué)了這個(gè)后，6歲以后將來(lái)學(xué)琴類(lèi)的課程會(huì)很輕松。

請(qǐng)教林姐的看法。

答：這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該這樣看，首先，讓孩子去感受音樂(lè)，其實(shí)重心不在學(xué)樂(lè)理知識(shí)，而是培養(yǎng)他的興趣，提升他對(duì)音樂(lè)的感受力。沒(méi)有一個(gè)音樂(lè)家會(huì)被樂(lè)理知識(shí)所束縛，樂(lè)理知識(shí)只是工具，而音樂(lè)最需要的是靈魂與智慧，而這些是需要積淀，同時(shí)也需要靈性的，不是單純知識(shí)能夠給予的。如果僅僅為了學(xué)樂(lè)理去報(bào)這個(gè)班，我覺(jué)得意義不是很大。如果是為了讓他去感受音樂(lè)，并且他非常喜歡，你也認(rèn)為他們的課程真的能對(duì)孩子起到潛移默化的作用，并且是你在家里沒(méi)有能力做到的，我覺(jué)得就可以考慮。

問(wèn)：一定要強(qiáng)迫孩子繼續(xù)堅(jiān)持嗎？

前幾天下班回家，在樓下碰到兒子經(jīng)常一起玩的小伙伴--(名字：東東)！

她正在跟著媽媽爸爸聯(lián)系輪滑鞋！那天北京特別的熱，到了下班的時(shí)間還是非常熱！讓人感覺(jué)透不過(guò)起來(lái)！

我過(guò)去跟她們打招呼！結(jié)果，東東媽媽說(shuō)，孩子不聽(tīng)話，就不想練習(xí)輪滑，后來(lái)看著可憐的小姑娘，我說(shuō)不愿意就別滑了，天氣也挺熱的！沒(méi)想到媽媽不肯，就說(shuō)：“今天還行，不熱！哪能她自己想練習(xí)就練習(xí)，不想練就不練呢�。∫欢ㄒ獔�(jiān)持！”我聽(tīng)了覺(jué)得有一些尷尬，因?yàn)橐彩歉鷸|東媽媽比較熟了，我就說(shuō)，算了，你要是總強(qiáng)迫以后孩子對(duì)這個(gè)運(yùn)動(dòng)該沒(méi)有興趣了，結(jié)果，她說(shuō)，等她學(xué)會(huì)了輪滑自然就喜歡了、有興趣了！見(jiàn)狀，我只能客氣兩句走了！

看了小姑娘一眼，眼淚還在眼圈里邊呢！小臉兒特別紅，滿頭汗！

之前，我兒子跟東東是一個(gè)輪滑鞋學(xué)習(xí)班的，但是我兒子在其中一節(jié)課的時(shí)候不愿意學(xué)習(xí)“摔跤”這個(gè)項(xiàng)目，就不去了，只是作為喜歡，時(shí)不常的自己玩一會(huì)！就沒(méi)再去哪個(gè)學(xué)習(xí)班，因?yàn)槲覇?wèn)了幾次，他都說(shuō)不去！

哎，我不知道她媽媽的做法對(duì)還是不對(duì)，或者說(shuō)我是不是有一些太“縱容”孩子了？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/476245.html

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