一位母親這樣描述丈夫與兒子的關(guān)系:有時(shí),我覺(jué)得丈夫與兒子之間的關(guān)系像一個(gè)謎,他們總是扭在一起打打鬧鬧、你追我趕、互相撓癢癢。他們之間打鬧的性質(zhì)與我和兒子之間完全不同。
我覺(jué)得他們之間有一種特殊的語(yǔ)言。例如,當(dāng)丈夫與兒子打鬧之后,他們會(huì)一同躺在床上,摸摸對(duì)方的肚子,然后安靜地休息一會(huì)兒。但一旦他們其中一個(gè)人有了小動(dòng)作,另外一個(gè)人就會(huì)馬上進(jìn)入警覺(jué)狀態(tài),就好像他們心有靈犀一般。
父親和兒子之間確實(shí)有一種屬于父與子之間的語(yǔ)言。他們?cè)谝黄鹂梢圆环珠L(zhǎng)幼地打鬧、可以不斷觸碰對(duì)方的身體……行為學(xué)家表示,父與子在打鬧中所進(jìn)行的身體之間的接觸是父子之間所進(jìn)行的一種深層次的溝通。
正是由于這種深層次溝通的存在,男孩知道,他將要成長(zhǎng)為像父親那樣的男人。在父親身上,他們能看到自己的未來(lái),他們會(huì)自覺(jué)地以父親為榜樣。
每個(gè)男孩的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)的愛(ài),但父愛(ài)與母愛(ài)完全不同。母愛(ài)細(xì)膩、溫柔,在母愛(ài)中,男孩能得到滿足感;而父愛(ài)博大、粗獷,在父愛(ài)中,男孩能找到方向感。
如果一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間接觸不到父親,或者感受不到父愛(ài),他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感,進(jìn)而會(huì)迷失方向。所以,孩子在生活中需要父親的指引,至少需要有一個(gè)父親般的人物的指導(dǎo)和幫助。
另外,在長(zhǎng)期感受不到父愛(ài)的情況下,很多小男孩為了使自己有機(jī)會(huì)與父親進(jìn)行深層次的溝通,常常會(huì)用一些壞行為,如撒謊、偷盜、打架等,來(lái)吸引父親的眼球。當(dāng)然,還有很多小男孩不惜傷害自己,以贏得父親的關(guān)注。
男孩需要從父親身上看到自己的定位,他們需要模仿父親的行為來(lái)使自己成長(zhǎng)為男子漢。所以,為了男孩的健康成長(zhǎng),父親千萬(wàn)不要以“工作忙”為理由而忽視了兒子。
父親的行為、語(yǔ)言以及思想每時(shí)每刻都在影響著男孩,但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無(wú)意識(shí)中把錯(cuò)誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子。
一位幼兒園老師講述了這樣一件事情:當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時(shí),一個(gè)小男孩正好在我身邊。我請(qǐng)他幫我整理餐具,沒(méi)想到卻遭到了這個(gè)小家伙的嚴(yán)詞拒絕。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“不,我不能幫你做這些事情,因?yàn)檫@些事情是女人做的,我爸爸從來(lái)都不做這些事情”.
看,這就是父親的作用。一個(gè)剛剛有了性別意識(shí)的小男孩,就已經(jīng)在主動(dòng)模仿父親的行為,他不自覺(jué)地把父親當(dāng)成了自己的榜樣。
生活中,如果父親很少幫妻子做家務(wù),那么當(dāng)母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時(shí),男孩就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐芙^。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想:做家務(wù)都是女人的事情,男人有權(quán)不去幫忙。
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