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如何教孩子折紙
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
才藝培養(yǎng)
來源:
逍遙右腦記憶
1了解寶寶學(xué)折紙的特點(diǎn)
寶寶到了1~2歲時,開始變得喜歡玩弄紙制品。在這個時期,大人稍不留神,未看的報(bào)紙就被撕了,書頁也被扯下來,面對寶寶這些行為,家長可不要發(fā)火!這是幼兒成長發(fā)育中非常關(guān)鍵的時期,稱為“幼兒破壞活動期”。其中,撕紙就是寶寶最喜歡做的事,等到寶寶的動手能力進(jìn)一步發(fā)展,對紙制品也有了一定了解后,寶寶開始折紙。
2-3歲的孩子學(xué)習(xí)折紙,主要只滿足于折紙的過程,而不是結(jié)果,折紙一般沒有目的。由于手指動作較差,常常還未折出物體,就已將紙弄破。寶寶對折紙的興趣持續(xù)不長,易被其它事物所轉(zhuǎn)移。
2寶寶學(xué)折紙的基本技能:
①對邊折。將正方形或長方形紙兩邊相對折疊,成為兩個長方形。
②對角折。用正方形紙,將兩角相對折疊,而成為兩個直角三角形。
③集中一角折。在正方形紙的對角線上,將相鄰的兩邊相對著折疊。
④集中一邊折。在正方形或長方形的中線上,將相鄰的兩邊相對著折疊。
⑤四角向心折。將正方形紙先折兩條對角形,找出中心點(diǎn),然后將四個角向中心點(diǎn)折。
⑥雙正方折。用正方形紙,先對邊折,再根據(jù)中線一邊向前,一邊向后折,從中間撐開,壓平。
⑦雙三角折:用正方形紙,先對角折,再根據(jù)分角線一邊向前,一邊向后折,從中間撐開,壓平。
3寶寶學(xué)折紙的教育方法:
1、讓寶寶知道紙可以用來折折。父母自己先在寶寶面前做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中,讓孩子知道它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點(diǎn),成人可讓孩子和自己一起用紙進(jìn)行簡單的折折,如邊對邊折、角對角折等。
3、2-3歲的孩子
注意力
保持時間只有十分種。因此,成人不要太長時間的進(jìn)行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法,可以讓孩子折好頭兩步,后面幾步由成人折好,將折好的玩具給孩子玩,可增強(qiáng)孩子對紙工的興趣。
4、2-3歲的孩子手指協(xié)調(diào)能力較差,還不能很好地協(xié)調(diào)運(yùn)作。因此,成人要手把手地教孩子,不能輕易下結(jié)論:“太笨”、“太傻”,這都會打消孩子折紙的積極性。應(yīng)該讓表揚(yáng)鼓勵為主,多肯定孩子的成績,使孩子的愉快的心情中進(jìn)行折紙游戲。
5、教孩子折紙時,可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時,說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。
6、準(zhǔn)備足夠的彩色正方形紙或長方形紙。講明正反面,邊和角。
7、邊示范邊講解。有步驟、有計(jì)劃地講解,邊講邊折,按順序一步一步地進(jìn)行,讓孩子模仿,同時學(xué)會將折好的紙壓平整。
8、折好動物或玩具后,成人可根據(jù)需要進(jìn)行剪貼,并整理,使形象更加生動有趣。
4經(jīng)典紙船折疊案列示范
5教寶寶學(xué)習(xí)折紙要做的事情
1、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新
鼓勵幼兒不模仿別人,也不重復(fù)折自己過去折過的東西。幼兒就會利用眼前的東西進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)造。如:幼兒用一張正方形的紙對角折、成了三角形,又用一張長方形的紙,卷了一個紙棒,粘在三角形的下面成了一把傘;用正方形的紙折的滑梯;用正方形的紙折的簸箕等。當(dāng)幼兒自己創(chuàng)造出新的作品時,教師要把他的 作品拿給大家看,并給予表揚(yáng)和支持。
2、展示幼兒作品
每次作品完成后,教師要把幼兒的作品展示在活動室四周,每位
幼兒
一個空間。幼兒作品中有優(yōu)秀的,也有差一些的,教師讓每位幼兒都把作品展示出來,讓幼兒之間相互評價,做的好的幼兒會“更上一層樓”,做的不太好的,教師要多做鼓勵,幫助他以后做的更好。這樣不僅保護(hù)了幼兒的自尊心不受傷害,而且增強(qiáng)了幼兒的自信心和對折紙活動的興趣。
6寶寶學(xué)習(xí)折紙的好處了解
1、折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性,能發(fā)展孩子的動手能力。
2、它能培養(yǎng)孩子按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。
3、它還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。
4、由于折紙的可塑性極強(qiáng),可以說是千變?nèi)f化。所以通過折紙可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。
5、孩子在折好一個折紙作品后,他/她會有成功的感覺,在以后折疊過程中,會不斷累積這樣的成功感!
6、我們折紙的時候常常要和老師、同學(xué)、家長一起交流。不僅增進(jìn)同學(xué)、老師、父母間的和諧,而且發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。
7、折紙還能輔助孩子的學(xué)習(xí),把
生活
中的物品、幾何圖形、小動物等,變成形象的折紙,他/她們就比較容易明白了,空間想象能力也是在一次次地折疊過程中得到提高。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/508466.html
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