臭童媽 轉(zhuǎn)貼： （寫于8/2/2001 3:20:40 PM）

獨(dú)生子女的個(gè)性特征是什么

獨(dú)生子女并非“問(wèn)題兒童”，其身體健康、智力水平等優(yōu)于非獨(dú)生子女。獨(dú)生子女大多屬于中間型性格，其次是外向型和傾外向型，再是內(nèi)向型和傾內(nèi)向型。與非獨(dú)生子女相比，屬于外向型性格的獨(dú)生子女明顯多于非獨(dú)生子女，屬于內(nèi)向型性格的則明顯少于非獨(dú)生子女。

在氣質(zhì)類型上，獨(dú)生子女屬于多種氣質(zhì)混合型的最多，其次是多血質(zhì)和膽汗抑郁質(zhì)。在氣質(zhì)類型的分布上，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女有非常顯著的差異。獨(dú)生子女中屬于多血質(zhì)、抑郁質(zhì)和多血一粘液質(zhì)的顯著少于非獨(dú)生子女。

在情緒特征上，獨(dú)生子女在情緒強(qiáng)度和主導(dǎo)心境上顯著強(qiáng)于非獨(dú)生子女，但在穩(wěn)定性上則明顯低于非獨(dú)生子女。

在意志特征上，獨(dú)生子女的獨(dú)立性明顯高于非獨(dú)生子女，而在自制力、堅(jiān)持性和果斷性方面則明顯低于非獨(dú)生子女。

在智力特征上，獨(dú)生子女在聰穎性、求知性和靈活性三項(xiàng)理智特征上，明顯優(yōu)于非獨(dú)生子女，但權(quán)衡性卻顯然不如非獨(dú)生子女。

因?yàn)橹挥幸粋�(gè)孩子，所以每個(gè)家庭更重視這個(gè)孩子的成長(zhǎng)。那么獨(dú)生子女的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么影響呢?

獨(dú)生子女在家庭中由于得天獨(dú)厚的物質(zhì)條件，他們自幼受到家庭的精心喂養(yǎng)，所得到的營(yíng)養(yǎng)比較充足，因而較早奠定智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著一天天長(zhǎng)大，家庭為他們準(zhǔn)備了各種玩具，有助于他們智能的發(fā)展，這些無(wú)疑都是對(duì)獨(dú)生子女成長(zhǎng)極為有利的條件。

除物質(zhì)條件外，獨(dú)生子女集父母之愛(ài)于一身，父母及整個(gè)家庭，傾其全部的精力教育培養(yǎng)這唯一的寶貝，也為孩子的智能發(fā)育提供了良好條件。據(jù)某些統(tǒng)計(jì)表明，獨(dú)生子女智商比較高。

但獨(dú)生子女的家庭環(huán)境也有其不利的一面。獨(dú)生子女家庭成員少，環(huán)境簡(jiǎn)單，家庭是實(shí)習(xí)社會(huì)生活的重要場(chǎng)所，過(guò)于簡(jiǎn)單的家庭結(jié)構(gòu)，不能給孩子提供復(fù)雜多變的生活環(huán)境，容易使孩子長(zhǎng)大后，不會(huì)處理微妙的人際關(guān)系，不能在社會(huì)扮演好自己應(yīng)該扮演的角色。所以有些孩子盡管還算聰明，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)工作又很勤奮，但卻得不到應(yīng)有的成就。這與他們低劣的處理問(wèn)題能力有很大關(guān)系。

其次獨(dú)生子女在家多受嬌慣，常常是茶來(lái)伸手飯來(lái)張口，無(wú)論什么要求，父母都盡力滿足，這樣厚遇的結(jié)果，容易使孩子懶惰而缺乏勤奮，舒適而缺乏磨練。因此，一旦遇到困難時(shí)，常因沒(méi)有克服困難的毅力而怯步。這也是有些獨(dú)生子女雖然智力發(fā)育良好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不優(yōu)異的原因。

再次，獨(dú)生子女由于沒(méi)有兄弟姐妹，因此常在父母的溫暖和照料下生活，而不習(xí)慣與同年齡相仿的朋友相處。這些孩子在幼兒園中容易表現(xiàn)出孤獨(dú)、膽怯的行為。

另外，在獨(dú)生子女的家庭里，父母總擔(dān)心孩子的安危，愛(ài)把他們?nèi)υ诩依铩Ｒ虼怂麄儚男〔桓彝婺切┯赂艺叩倪\(yùn)動(dòng)，膽小缺乏勇氣這種性格，對(duì)他們成就事業(yè)顯然不利。

綜合上述，獨(dú)生子女的家庭對(duì)孩子的影響是雙向的，有利也有弊。如果父母意識(shí)到這些敝病完全是由主觀原因造成，并努力彌補(bǔ)，那么，獨(dú)生子女才有機(jī)會(huì)健康成長(zhǎng)。

三九健康網(wǎng)

獨(dú)生子女會(huì)有特殊性格嗎

心理學(xué)的研究說(shuō)明：獨(dú)生子女中存在一些帶有共同的缺點(diǎn)：如自私、膽小、任性、優(yōu)越感等等，這些缺點(diǎn)是不是與生俱來(lái)的呢?或者是不是獨(dú)生子女所專有的特殊性格呢?

隨著社會(huì)發(fā)展，無(wú)論在東方還是在西方，子女人數(shù)都在逐步下降，獨(dú)生子女逐漸增加，從1925年起，就有相當(dāng)多的學(xué)者研究獨(dú)生子女的教育問(wèn)題。研究表明獨(dú)生子女的種種不良個(gè)性，并不是與生俱來(lái)的。對(duì)于西方的家庭，當(dāng)他們有了第一個(gè)孩子時(shí)，并不知道這是獨(dú)生子，直到若干年后，不打算再生第二個(gè)時(shí)，才意識(shí)到這是自己唯一的孩子。我國(guó)，情況則有所不同，獨(dú)生子女已成為父母的共同指標(biāo)。那些不受人歡迎的個(gè)性，往往是由于家庭教育方法不正確造成的。如何對(duì)待孩子，往往決定了孩子未來(lái)的性格。

對(duì)孩子過(guò)于嬌慣的父母，總是十分溺愛(ài)自己的孩子。對(duì)孩子的要求百依百順，飲食盡善盡美，活動(dòng)過(guò)分保護(hù)，身體過(guò)于擔(dān)心。他們總覺(jué)得孩子小，一切需要照顧，結(jié)果孩子變得非常依賴父母，自己不能獨(dú)立行事。他們不具有應(yīng)付環(huán)境突變的能力，當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，由于長(zhǎng)期形成的脆弱性格，使他們承受不住而陷入苦惱。

另一類父母則不同，他們?cè)敢庥妹裰鞯姆椒ǎ�解決孩子的問(wèn)題。他們既是孩子的長(zhǎng)輩，又是朋友，他們對(duì)孩子從不遷就。允許孩子獨(dú)立行事，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有好處。這類父母的孩子多數(shù)具有獨(dú)立性，他們的性格開(kāi)朗樂(lè)觀、比較隨和，很受人們喜愛(ài)。

只要獨(dú)生子女的父母意識(shí)到培養(yǎng)孩子良好性格的重要性，克制自己由于獨(dú)生而產(chǎn)生的焦慮，在家庭中推行民主教育，注意為孩子創(chuàng)造條件，那么獨(dú)生子女家庭，一樣也能培養(yǎng)出良好性格的孩子。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/511420.html

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