2歲的幼兒愛(ài)打人是一種不良行為。有時(shí)候，他不是想要?jiǎng)e的兒童的玩具，人家不給，他打人；也不是別人打了他，他還手，追思其原因可能還是家長(zhǎng)比較嬌慣（雖然家長(zhǎng)說(shuō)不嬌慣，但也許還是嬌慣了，自己還沒(méi)有意識(shí)），養(yǎng)成他"自我至上"的心理，我可以隨便打人，不管別人有沒(méi)有惹他。

另外，也許是他喜歡看別的小朋友被打后哭的樣子，自我得意，笑話人。也可能是從電視，電影上學(xué)來(lái)的行為，他并不十分了解電視的情節(jié)，只是看到打人的鏡頭很刺激，想模仿，就隨意打人。

總之，不管是什么原因造成的，都要注意糾正。可以試試以下方式：

1、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打孩子，不要給他樹立攻擊性行為（打）的"榜樣"。

2、不要讓他看有暴力行為鏡頭的電影或電視，不要讓他模仿。

3、他打了人，要他承認(rèn)不對(duì)（當(dāng)然兩歲兒童，對(duì)于打人是不對(duì)的還不十分清楚，但要讓他慢慢有此意識(shí)），并表示"安慰"（拉拉手，拍一拍），這對(duì)他改正打人行為也有好處。

4、嚴(yán)厲（不是恐嚇）地對(duì)他說(shuō)打人不好，打人的孩子?jì)寢尣幌矚g，改掉了這個(gè)毛病，媽媽會(huì)喜歡。

5、如果有一段時(shí)間，在同樣的情景下沒(méi)有發(fā)生打人現(xiàn)象，要大大表?yè)P(yáng)，讓他對(duì)于好行為和不好的行為能區(qū)分。

6、家人和他一塊兒和小朋友玩，如果他打人了，要讓被打的小朋友把打的地方給他看，現(xiàn)場(chǎng)教育，會(huì)使他印象更深刻，不要因?yàn)樗�打了人，就不讓他和小朋友玩了，這樣，他就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何與兒童相處了。

7、有時(shí)講一點(diǎn)打人的孩子人不愛(ài)，改正了這種毛病的孩子大家都愛(ài)的小故事，間接影響他。



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