在安靜優(yōu)雅的餐廳用餐時(shí)，孩子突然放聲大叫； 在熙來(lái)攘往的大賣場(chǎng)，孩子堅(jiān)持要買個(gè)玩具被拒， 立即躺在地上嚎啕大哭……所有人注視著你，難堪、?尬，該怎?辦？

　　學(xué)步兒常鬧脾氣，只要讓孩子覺(jué)得可以趁機(jī)予取予求，久而久之，將會(huì)成為習(xí)慣。其實(shí)，孩子會(huì)鬧脾氣，多半由於精疲力盡，?腸??，情緒失控或身體不適。一旦孩子較懂事，鬧脾氣可能只是想測(cè)試底線，或觀察你的反應(yīng)。

　　孩子永遠(yuǎn)選在最糟的時(shí)機(jī)耍脾氣。你希望孩子在你開車、購(gòu)物、上館子或拜訪友人時(shí)，好好表現(xiàn)，不要出狀況，偏偏總是事與愿違。家長(zhǎng)往往因?yàn)楹⒆觼y發(fā)脾氣而覺(jué)得丟臉，出言恐嚇或處罰，希望能立刻制止孩子的行為。只是，大人必須記得孩子鬧脾氣必有緣故，唯一有效的解決之道是找出問(wèn)題，試著滿足孩子的需求。

　　家長(zhǎng)可以從孩子鬧脾氣的類型，以及行為模式來(lái)判斷孩子狀況。

　　鬧脾氣的類型：

　　由於疲倦、?餓或生病所引起的負(fù)面情緒，和生氣、受挫或挑戰(zhàn)大人極限而鬧的脾氣截然不同。前者需要家長(zhǎng)鎮(zhèn)定輕?的找出原因，給予食物、休息、或照顧與安撫。雖然孩子在雜貨店或社交場(chǎng)合中失控哭鬧，會(huì)讓家長(zhǎng)?尬，但至少是生理因素，搞清楚就能對(duì)癥下藥。

　　后者則像權(quán)力爭(zhēng)奪戰(zhàn)。孩子感到無(wú)力時(shí)，會(huì)用不理性的言行，試圖抓住一些主導(dǎo)權(quán)。要記得，無(wú)論孩子說(shuō)「不」或大哭大鬧，他們其實(shí)都有話想跟你說(shuō)。你必須保持冷靜，退一步，努力找出隱含意義。說(shuō)不定他們只是需要你聽他說(shuō)說(shuō)話，畢竟他們跟大人一樣，有時(shí)會(huì)覺(jué)得被忽略冷落了。

　　行為模式：

　　‧從平日生活的固定模式，試著找出讓孩子不高興的導(dǎo)火線，并加以解決。

　　‧請(qǐng)保母照顧孩子。如果他常在和你購(gòu)物時(shí)鬧脾氣。先不要帶他出門，讓保母照顧。

　　‧事先告知行程。孩子常因計(jì)畫臨時(shí)改變而使性子。讓孩子知道你的計(jì)畫，然后徹底執(zhí)行。

　　‧丑話先說(shuō)在前頭。例如，?備外出購(gòu)物時(shí)，孩子說(shuō)他想買玩具，事先告訴他你的決定，記得要信守承諾、堅(jiān)持原則。

　　‧然而，因?yàn)楹⒆犹�小，無(wú)法清楚解釋問(wèn)題，大人有時(shí)候也很難判斷他鬧情緒的原因。所幸，多數(shù)家長(zhǎng)可以學(xué)著辨識(shí)癥狀，憑經(jīng)驗(yàn)判斷。

　　‧如果你認(rèn)為，孩子餓了：即使還未到用餐時(shí)間，也?速找東西給他吃。最好，隨身?備一些健康點(diǎn)心，以防萬(wàn)一。

　　‧如果你認(rèn)為，孩子累了：?量不要再逗他，和他說(shuō)話。輕聲細(xì)語(yǔ)，將他摟入懷?或輕輕搖擺，?速帶他到房間或適合的地方休息。

　　‧如果你認(rèn)為，孩子病了：輕聲說(shuō)話，靜靜安撫他。如果他快吐了，請(qǐng)?備空碗、垃圾桶和一條溫?zé)岬臐衩�巾。如果他需要看醫(yī)生，請(qǐng)鎮(zhèn)定的帶他就醫(yī)。

　　‧有些孩子在轉(zhuǎn)換環(huán)境時(shí)，常常調(diào)適不良，就會(huì)鬧脾氣：例如，在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)，離開前先通知孩子，再十分?就回家?，你想多溜滑梯，還是想???？家長(zhǎng)做到事先告知，讓孩子有選擇，孩子在轉(zhuǎn)換環(huán)境時(shí)，會(huì)比較容易調(diào)適。

　　如果孩子擺明在測(cè)試你的極限：保持冷靜。語(yǔ)氣輕柔的告知，你知道他在生氣，但規(guī)定就是規(guī)定。例如，我知道你希望留在游樂(lè)場(chǎng)繼續(xù)玩，但我們必須回家做中飯。

　　如果你認(rèn)為，孩子被冷落了：例如，你在午餐時(shí)跟朋友聊天聊很久，或講很久的電話，記得在談話結(jié)束后，要給孩子足夠的關(guān)注。

　　無(wú)論孩子如何使性子，態(tài)度如何強(qiáng)硬，或試圖操控局勢(shì)，千萬(wàn)不能屈服。當(dāng)學(xué)步兒開始鬧脾氣時(shí)，不妨用游戲轉(zhuǎn)移他的注意力，這招多半管用。只是，如果他不愿冷靜，你可能得坐下來(lái)閱讀或離開房間，避免戰(zhàn)火蔓延。當(dāng)然，前提是，你確定他不會(huì)做危險(xiǎn)的事。

　　此外，一次不要做太多事。很多家庭把自己搞太忙。記住，學(xué)步兒喜歡固定的生活模式，馬不停蹄的行程，讓他們很容易生氣和疲倦。雖然情況有時(shí)難以避免，但務(wù)必先考慮清楚后，再幫幼兒報(bào)名舞蹈課、幼幼體操或其他幼兒課程�；顒�(dòng)愈多，大家壓力愈大，情緒也愈緊繃，所以幫孩子預(yù)留充足時(shí)間，不要手忙腳亂的趕場(chǎng)。

　　消弭就寢戰(zhàn)爭(zhēng)

　　對(duì)親子而言，就寢時(shí)間可能是親密時(shí)間，也可能是一場(chǎng)混戰(zhàn)。孩子不愿聽話睡覺(jué)的原因有很多：他們討厭人家告訴他們?cè)撟鍪?、害怕自己錯(cuò)過(guò)什?、不疲倦，或者想待在家長(zhǎng)身邊。遇到這種狀況時(shí)，先問(wèn)自己是否明白孩子不睡覺(jué)的真正原因，再想辦法滿足孩子的需求，但是仍堅(jiān)持要他上床睡覺(jué)。

　　建立固定作息。良好的作息可能包括睡前點(diǎn)心，接著洗澡、刷牙、講故事，然后在幫孩子蓋棉被前依偎一會(huì)兒，親親臉頰，互道晚安。每天晚上重復(fù)相同作息。這些睡前儀式可以讓孩子恢?平靜，覺(jué)得安心。

　　在希望孩子入眠前一小時(shí)，開始執(zhí)行就寢作息。這時(shí)的氣氛應(yīng)?靜祥和，不適合熱鬧興奮。?備睡覺(jué)前十分?，開始提醒孩子結(jié)束手邊工作。孩子如果難以入眠，試著用抒情音樂(lè)當(dāng)配樂(lè)，然后說(shuō)些溫暖可愛(ài)的故事，例如你和孩子坐在魔毯上旅行，或順著美麗的河流揚(yáng)帆而行。

　　另一種策略是和孩子聊些快樂(lè)的回憶，你小時(shí)候常坐在媽媽的肩上，記得嗎？或者互相夸獎(jiǎng)對(duì)方，你對(duì)每個(gè)人都很好，媽媽真以你為榮。用正確方式的提問(wèn)，引導(dǎo)孩子分享自己的一天。例如，今天有哪件事讓你最快樂(lè)？而非問(wèn)你今天做什?？這樣得到的答案通常就是沒(méi)什?。

　　態(tài)度一致。孩子就寢后，立刻安靜離開。為了避免孩子一再起床找你，事先告知上床后，如果來(lái)找我，我還是會(huì)帶你來(lái)睡覺(jué)，有急事的話另當(dāng)別論。不爭(zhēng)執(zhí)，也不屈服，態(tài)度鎮(zhèn)定、溫柔與堅(jiān)決。絕不能輕易妥協(xié)，一旦你無(wú)法貫徹自己訂定的規(guī)則，孩子就會(huì)開始搞怪，測(cè)試這些規(guī)則的效力。不過(guò)也要視狀況，例如孩子有時(shí)因?yàn)楹ε禄蛏�病，所以半夜時(shí)來(lái)找你，要觀察，然后權(quán)宜變通。

　　孩子鬧脾氣的因應(yīng)之道面對(duì)孩子的脾氣時(shí)，記得下列原則：

　　‧不要訴諸暴力：不要甩耳光或打屁股，大人是孩子模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，用暴力相待，孩子很容易學(xué)會(huì)以拳頭解決問(wèn)題。

　　‧不要嘗試控制孩子的行動(dòng)：在他鬧脾氣時(shí)，除非有立即危險(xiǎn)，如跑到馬路上或傷害自己，否則不要控制他們的行動(dòng)。

　　‧不要威脅或處罰：孩子不理性時(shí)，這些方法絕對(duì)無(wú)效，只會(huì)火上加油，讓情緒更糟糕。

　　‧不要爭(zhēng)執(zhí)：你辯不贏一個(gè)失去理性的人。

　　‧不要讓孩子難堪或取笑他的行為，這會(huì)教他日后用同樣方式攻擊別人。

　　‧不要在大庭廣?下處理：帶孩子到四下無(wú)人的地方單獨(dú)談話。這是對(duì)周遭他人的禮貌，也讓你較容易處理問(wèn)題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/519120.html

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