因?yàn)樽约菏且幻�幼教工作者，所以我一直都很關(guān)注女兒禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí)，有心的家長可以在孩子牙牙學(xué)語時(shí)就開始教他一些簡單的禮貌用語，比如“謝謝”、“對不起”、“請”、“再見”、“您好”等等。這不但能增進(jìn)親子關(guān)系，還能事半功倍地推動孩子各方面的健康發(fā)展。

寶寶初生，學(xué)語之啟蒙
　　
女兒出生后，家中常有親朋好友前來探望。每當(dāng)和客人告別時(shí)，我都反復(fù)在女兒耳朵邊輕輕地說：“再見。”并教她用手的動作表示，為她以后開口說話打下基礎(chǔ)。
　　
還有一個(gè)比較常用且發(fā)音容易掌握的詞語是“謝謝”，我總是邊教女兒邊配上兩手作揖的動作，這樣就更能加深她的印象。
　　
女兒2歲，初步掌握期
　　
女兒2歲時(shí)，有一次正興高采烈地?cái)[弄玩具，我一不留神，把她搭好的高樓大廈碰倒了。沒等她反應(yīng)過來，我連忙說：“寶寶，媽媽不小心碰倒了你的的積木，對不起！”緊接著，我又馬上表揚(yáng)她沒有哭鼻子，然后說：“你看，走廊上可不是搭玩具的地方，差點(diǎn)讓媽媽摔跟頭了。寶寶應(yīng)該和媽媽說什么？是‘對不起’，知道嗎？”
　　
看著孩子似懂非懂，卻又認(rèn)真地跟我說 “對不起”時(shí)，我意識到這樣“趁熱打鐵”的教育方式還是很奏效的。爸爸媽媽如果做錯(cuò)了事情，應(yīng)當(dāng)坦誠地向孩子道歉，這樣既可以彌補(bǔ)過失，也為孩子樹立了知錯(cuò)就改的好榜樣。平等的氛圍有利于孩子的心理健康發(fā)展。
　　
上幼兒園，學(xué)語高峰時(shí)
　　
女兒上了幼兒園，與人接觸的機(jī)會也漸漸增多了。每當(dāng)家里有客人來訪時(shí)，我會和客人事先‘串通’好，客人進(jìn)門后，先說 “你好”，如果女兒也能回應(yīng)說 “你好”，就適時(shí)地表揚(yáng)她，讓她懂得說禮貌用語能得到別人善意的回報(bào)，并認(rèn)識到禮貌用語的重要性，也就此激發(fā)了女兒主動和人打招呼的愿望。
　　
如果你的寶寶和我家女兒一樣，性格比較內(nèi)向，那就不妨讓他學(xué)些簡單的英語禮貌詞匯吧，比如“hello”、“byebye”等。往往孩子在用英語表述后，會比說中文得到更多的贊賞，長此以往，孩子的自信心增強(qiáng)了，禮貌習(xí)慣也自然養(yǎng)成了。
　　
此外，我還經(jīng)常從童話故事中挑選有關(guān)文明禮貌的小章節(jié)，和女兒進(jìn)行角色游戲，這樣既提高了她認(rèn)識事物的能力，又促進(jìn)了她語言的發(fā)展。


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