很多人認為，周歲內(nèi)的寶寶只知道吃喝拉撒睡，能哄得他們不哭不鬧就不錯了，有什么是非判斷能力?

其實不然。在他們懵懵懂懂、咿咿呀呀，特別是歡笑及發(fā)怒時，已開始了對外界人和事的觀察與認識。

研究表明，從兩個月開始，寶寶開始喜歡觀看人的面容。據(jù)觀察，即使寶寶在生理上困倦或饑餓時，看見熟悉的面容也會微笑、手足揮動。這說明寶寶不僅有生理需要而且也有社會性需要。但有的媽媽忽視了寶寶這種最初的反應(yīng)，只是滿足他的生理需求，對寶寶的無理取鬧也無條件地遷就忍讓，這樣寶寶就會形成不正確的是非觀，養(yǎng)成許多不良習(xí)慣甚至影響一生。因此，爸爸媽媽們應(yīng)注意以下幾個方面：

1、統(tǒng)一是非標準，在寶寶飲食、排便、睡眠、衛(wèi)生、禮貌等方面建立良好的制度。嚴格執(zhí)行并取得全家人的共識與行動的一致。如寶寶睡醒之后會躺著自己玩，這就是做得好；如果沒緣由地大哭大鬧，就是表現(xiàn)不好。此時，無論誰都不要理會他，慢慢寶寶就知道了自己做得不對。但是，寶寶還不會說話，不能用語言表達自己的需要，只會用哭表示自己的感覺。所以，成人要學(xué)會判斷寶寶哭的真正原因，以便及時對癥處理。

2、利用表情動作、簡單的語言對寶寶的行為加以肯定或否定。半歲以后的寶寶，逐漸對成人用表情和語言表示的稱贊和責備有所反應(yīng)。如小便知道坐便盂了，爸爸媽媽可以非常高興地擁抱親吻寶寶，并充滿喜悅地說：“寶寶真的長大了，真能干!”等等。有時，還可以很溫柔地撫摸寶寶，獎勵他最喜愛吃的或玩的東西以此來不斷鼓勵強化寶寶正確簡單的是非觀。當寶寶表現(xiàn)差時，可以置之不理，或佯裝怒容以訓(xùn)斥生氣的語言說：“不是好寶寶，不喜歡了”等等。但是成人一定要客觀地評價寶寶的行為，不能根據(jù)自己的心情去判別寶寶的是與非。

3、豐富寶寶的生活。只有豐富多彩的活動，才能給寶寶更多的鍛煉機會。寶寶幾個月時，可以用音樂、玩具等逗引；稍大一些，可以帶寶寶多外出活動，與成人及小伙伴交往，教寶寶正確的禮貌行為。如用動作表示“你好”、“再見”等；教小伙伴不搶玩具；到公園不攀折花木等。在寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，他也明確了人生的一點點是非。



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