1表現(xiàn)一：不愿意和周圍人說話、交流
有時候孩子因為經(jīng)常被批評、指責，會變得少言少語。周而復始，便不再愛和周圍的人說話、交流，覺得盡量少說話可以減少甚至避免挨說的機率。
2表現(xiàn)二：過分依賴性
有時候一般孩子可以獨立完成的事情，卻偏偏不愿意自己完成，想要依靠周圍人來做。這類孩子往往擔心自己做的不好，對自己不相信，要爸爸媽媽幫忙做肯定會比自己強。習慣了父母給自己做好一切。
3表現(xiàn)三：經(jīng)常羨慕其他小朋友
有時候孩子總是看著其他小朋友的東西好，生活好;有漂亮的衣服、好玩的玩具;雖然自己也有這些，但總是覺得不如別人的，不愛玩自己的。在此類孩子心中，已經(jīng)開始有了對比、比較、甚至攀比的心理。當自己的生活環(huán)境沒有其他人優(yōu)越時，逐漸會產(chǎn)生羨慕的心態(tài)，對自己的排斥，如果不正確引導很有可能導致嫉妒心理。
4表現(xiàn)四：過于聽話的孩子
父母都希望自己的孩子聽話，不喜歡那些頑劣的孩子。但心理學家認為，兒童在言行方面略有越軌，對他們的身心成長有益。那些對家長言聽計從的孩子，通常低估了自我價值，自信心比較弱，對環(huán)境和生活中發(fā)生的事物懷有恐懼。他們把良好的行為作為自我保護手段，因為他們所犯的錯誤越小，所謂的“風險”也就越少。這都是他們自信心不足的表現(xiàn)，因而在人格成長方面，缺乏進取獨立的能力。
5表現(xiàn)五：

依戀父母，用較長的時間才能適應新的環(huán)境，懼怕陌生人。

6表現(xiàn)六：

6、上課時不敢或很少發(fā)言，不敢在集體面前講話�；卮饐栴}時手足無措，聲音輕。

7表現(xiàn)七：

7、不敢主動要求參加集體活動或其他小朋友的游戲。

8表現(xiàn)八：
8、對自己的活動結果或過程缺乏自信心，經(jīng)常要求成人的肯定，“老師我做得對嗎？”“老師是不是這樣？”

9表現(xiàn)九：
9、對自己的能力缺乏信心，害怕與別人相比，特別是被別人笑話。

10表現(xiàn)十：
10、不敢主動地與小朋友交往，常常畏縮，退避，獨處或獨自游戲。

11表現(xiàn)十一：
11、缺乏主見，總是跟在能力強的小朋友后面，聽從他人的安排。

12表現(xiàn)十二：
12、遇到問題，常常害怕、退縮、回避，容易放棄，而不能努力解決。

13表現(xiàn)十三：

13、害怕嘗試新事物、新活動，在活動時總是選擇那些比較容易的活動，而逃避那些可能有一定難度的或有挑戰(zhàn)性的新活動。

14表現(xiàn)十四：

14、在必須完成一件未曾做的或看起來有一定難度的活動時，常常先說：“老師我不會的�！�，“老師幫幫我”。

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