·要改變家教批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少的不良傾向。

　　·遵守家庭教育表?yè)P(yáng)的心理規(guī)則，才能收到表?yè)P(yáng)的效果。

　　·表?yè)P(yáng)是要激發(fā)孩子的自信心，發(fā)掘孩子潛在的心理能量。

　　·遵守家庭教育批評(píng)的心理規(guī)則，才能收到批評(píng)的效果。

　　·批評(píng)不是挖苦，更不是打罵。

　　我想在這里和家長(zhǎng)一起討論一下，教育孩子時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的心理藝術(shù)和批評(píng)孩子的心理藝術(shù)。

　　一、教育孩子要講藝術(shù)

　　有一位父親反省他教育孩子失敗的教訓(xùn)，正如孩子母親對(duì)他說(shuō)的：什么話(huà)到你嘴里就難聽(tīng)三分，就是好話(huà)別人聽(tīng)起來(lái)也變了味，簡(jiǎn)直是陰陽(yáng)怪調(diào)。

　　這位母親談的是批評(píng)的心理藝術(shù)。同樣意思的話(huà)一個(gè)人說(shuō)起來(lái)可以讓心里順當(dāng)，有教育，有啟發(fā)；可是由另一個(gè)人說(shuō)出來(lái)可能干巴巴，沒(méi)有味道甚至讓人想發(fā)火。當(dāng)然，前者對(duì)孩子的教育會(huì)起到良好的作用，后者對(duì)孩子的教育會(huì)產(chǎn)生不良作用。

　　我們很多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，但心情浮躁，急于求成。為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)不惜金錢(qián)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品。還有的借錢(qián)為孩子買(mǎi)電腦。可是，很少有家長(zhǎng)反省一下自己對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，是不是講究藝術(shù)。尤其是在批評(píng)孩子時(shí)是否講究藝術(shù)，在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)是否講究藝術(shù)。

　　


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