1先教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字
認(rèn)識(shí)數(shù)字，是寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步。大約在24個(gè)月左右，寶寶已經(jīng)具備認(rèn)識(shí)數(shù)字的能力，能夠跟著數(shù)2、3個(gè)數(shù)字。一般，寶寶2歲的時(shí)候會(huì)“寫”1和畫個(gè)圈，能寫出3個(gè)數(shù)字，即0、1、8；2歲半時(shí)，會(huì)畫拐彎，先會(huì)畫帶圓形的彎，如會(huì)寫2和3,多練習(xí)后學(xué)會(huì)拐尖角，學(xué)會(huì)寫4和7兩個(gè)數(shù)字，也想寫5,但寫不像。在這個(gè)時(shí)期，寶寶還不具備真正意義上的“寫數(shù)字”的能力，家長(zhǎng)不能對(duì)寶寶有過高的要求，不能用象與不象的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來要求。只要寶寶能拿筆“畫”數(shù)字，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)他！

2讓孩子快樂的學(xué)寫數(shù)字
既不能給他們施加壓力，又不能讓他們象畫畫那樣，隨心所欲，放任自流。因?yàn)閷憯?shù)字要有格式，必須按照規(guī)范要求一劃一劃地認(rèn)真去寫，要讓他們有好的開端，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3家長(zhǎng)示范
孩子寫數(shù)字時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子做很好的示范，讓孩子反復(fù)看成人怎樣寫。每次示范數(shù)字不要太多，一次最多示范兩個(gè)。

4調(diào)整孩子的坐姿
注意孩子的坐勢(shì)以及正確握筆的姿勢(shì)——手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼睛離本一尺遠(yuǎn)。幼兒書寫的要求，首先就是姿勢(shì)，這是衡量幼兒寫好數(shù)字的前提，也是對(duì)幼兒身體姿勢(shì)的培養(yǎng)更有利于保護(hù)幼兒的視力和身體的正常發(fā)育。

5注意孩子的書寫筆順和格式
書寫要求用田字格本，注意筆順和格式。數(shù)字要寫在日字格里（田字格的一半），占滿格不出格。

6及時(shí)糾正孩子的書寫錯(cuò)誤
注意糾正書寫時(shí)的方位錯(cuò)誤。由于孩子方位知覺發(fā)展較晚，有些字極易犯方位上的錯(cuò)誤。例如“３”常容易寫成“ε”“ω”、等，“６”“９”、常寫成“ρ”“σ”、，“７”會(huì)寫成“Г”，“８”會(huì)寫成“∞”，“１０”會(huì)寫成“０１”等。因此，讓孩子練書寫時(shí)，必須引導(dǎo)孩子邊觀察，邊按正確的格式書寫。

7掌握教導(dǎo)孩子寫數(shù)字的方法
學(xué)寫數(shù)字可以從簡(jiǎn)單的開始，如0，1等，可通過比較把相似的一起來學(xué)寫，如1和7，3和8。一般學(xué)寫的數(shù)字應(yīng)從寫1和7開始，再學(xué)寫4等復(fù)雜的數(shù)字，這三個(gè)數(shù)字總以直線為主，易寫易認(rèn)。然后學(xué)寫2和3，2像個(gè)浮在睡眠的鴨子，3則像個(gè)耳朵。再學(xué)寫5，0和8可放一起學(xué)，0像個(gè)氣球，8像個(gè)葫蘆。9和6容易混淆可放一起。在教寶寶寫數(shù)字時(shí)要有耐心，要反復(fù)糾正。寶寶在寫數(shù)字上也存在個(gè)體差異，不一定要求寶寶會(huì)寫10個(gè)數(shù)字，能寫幾個(gè)算幾個(gè)。

8了解幾歲教幼兒學(xué)寫數(shù)字好

一般，4歲以上的寶寶才真正具備書寫數(shù)字、字母的能力。由于寶寶的小肌肉控制能力有限，開始書寫時(shí)可以讓寶寶在沒有格子的A4紙上寫。也可讓寶寶利用數(shù)字、字母想象繪畫，提高寶寶興趣，培養(yǎng)寶寶的想象力、創(chuàng)造力。

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