三歲以前，女兒對自己的性別一無所知，原因嘛，現(xiàn)在看來主要有兩個(gè)：一是服裝，由于孩子小，我們給她買的衣服多以休閑為主，夏天更是一身背心短褲，很少給她穿裙子之類的“淑女裝”。二是大人的導(dǎo)向，丈夫很喜歡男孩，而爺爺奶奶也曾盼著要個(gè)孫子，等女兒出生了，會(huì)玩耍淘氣了，就當(dāng)男孩子一般看待。

結(jié)果，我們帶她去朋友家玩時(shí)，遇到逗她玩的叔叔阿姨問：“你是男孩子還是女孩呀？”女兒很自然地告訴他們：“我是男孩子�！贝笕藗児�哈一笑也就過去了。

直到上幼兒園，問題出現(xiàn)了。有一段時(shí)間老師教他們做游戲，大致是叫小朋友站成一圈，然后老師說：“男孩子學(xué)小兔子跳到中間來。”女兒就跟著男孩子一塊往中間跳，這讓老師很詫異。

老師向我們說了這件事以后，我們才明白：原來女兒的性別也需要教！

于是，我和丈夫“從頭到腳”開始“包裝”女兒。給她買一些漂亮的小發(fā)卡、小裙子，連鞋子也挑選顏色鮮艷的。平時(shí)也經(jīng)常給她灌輸“漂亮”、“美麗”、“好看”等女孩子專用詞匯。別說，還真管用。

這不，現(xiàn)在女兒自有她的一套“男女有別”觀念：“女孩子能穿高跟鞋，男孩子不能穿。女孩子能梳小辮子，男孩子不能梳。女孩子能穿花裙子，男孩子不能穿。所以女孩子好看，男孩子不好看。”

不過，就因?yàn)椤澳信�有別”，女兒也鬧了點(diǎn)小笑話。

一天晚上，我給她洗完屁股，她突然很嚴(yán)肅地對我說：“我長大了可不當(dāng)新娘子，當(dāng)完新娘子就要給小寶寶洗屁股，真臟！”——這可怎么好！

還有一次，女兒把幼兒園的三位老師劃分開來，只有其中一位是女孩子，因?yàn)樗�長發(fā)披肩，老穿好看的衣服，而且比其他兩位年輕！其實(shí)，幼兒園里根本沒有男老師！

你說逗不逗？


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