“再不快一點(diǎn)，去幼兒園就要遲到了�！�
“……”
“快，快！”
“……”
每天早晨，去幼兒園之前，媽媽總是這樣催促阿悅快點(diǎn)穿衣服做準(zhǔn)備。
可是，在幼兒園里阿悅卻對(duì)小朋友們連珠炮似地發(fā)出催促的命令。
“快點(diǎn)，小佳，快！”
“稍微等一會(huì)兒！”
“你不快點(diǎn)，我不和你玩兒啦�！�
“……”
“快，快！”
“阿悅，你真是個(gè)急性子�！�
“那是因?yàn)槟憧偸锹�吞吞的�！?br>

兒童的心理分析：

在幼兒園里大家都說(shuō)阿悅是個(gè)急性子，可是在家里，母親卻認(rèn)為她是個(gè)慢性子。

阿悅自己怎么想呢？當(dāng)母親催促她的時(shí)候，她有一種“反感”，手腳動(dòng)作不麻利。盡管自己心里著急，想要快點(diǎn)穿，可是手腳不聽(tīng)使喚，因此，她自己也對(duì)自己感到不耐煩。

于是，在幼兒園里看到別的孩子動(dòng)作緩慢時(shí)，很自然地，自己的情緒便焦急起來(lái)，產(chǎn)生急不可待的心情，不知不覺(jué)地使自己扮起了母親的角色。也就是說(shuō)，她并沒(méi)有意識(shí)到自己是個(gè)急性子，而實(shí)際上，她卻自然地、無(wú)意識(shí)地成了個(gè)急性子。


媽媽的高招:

雖然阿悅被小朋友們稱為急性子，但追其根源，多半是她母親對(duì)她的態(tài)度和行動(dòng)引起的。

每天她都生活在媽媽連珠炮似的“快，快”的催促聲，實(shí)在受不了。于是，催一聲，動(dòng)一下，在她心里造成了“反感”，因此，效果反而不好。

尤其麻煩的是，不知什么時(shí)候，不知不覺(jué)地，母親的急躁情緒傳染了她，她也學(xué)會(huì)了用急躁態(tài)度對(duì)待別人。這是人際關(guān)系里，被稱作“模仿”的“社會(huì)性學(xué)習(xí)”的復(fù)現(xiàn)。

因此，媽媽們應(yīng)做好精神準(zhǔn)備，要耐心等待孩子的逐漸成長(zhǎng)，不可操之過(guò)急。


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