問：于老師，您好！我們幼兒園剛開展的舞蹈班，有個(gè)5歲的小女孩身體不好，但是對(duì)舞蹈特別有興趣，每次開課都很積極的學(xué)習(xí)，也有很好的表現(xiàn)。但是她的父母很擔(dān)心，我們應(yīng)該怎樣說服家長(zhǎng)呢？

　　答：20多年我的排練經(jīng)驗(yàn)，舞蹈班的孩子不但在舞蹈上學(xué)習(xí)有很大得好處，對(duì)于身體健康也非常有好處。往往幼兒園其他班都在流感，唯獨(dú)舞蹈班的孩子很健康，就在于他們經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。對(duì)于身體弱的孩子，我們?cè)谂啪氈幸�注意照顧，多喝水，及時(shí)添補(bǔ)衣服，跳舞前把衣服脫了，出汗了不要馬上出去吹風(fēng)等等。經(jīng)過舞蹈的訓(xùn)練她的身體會(huì)慢慢的好起來，比不參加舞蹈會(huì)好的多。你可以這樣去說服家長(zhǎng)。

　　問：能講講“芭蕾”的起源嗎？

　　答： “芭蕾”起源于意大利，興盛于法國。芭蕾最初是歐洲的一種群眾自娛或廣場(chǎng)表演的舞蹈，在發(fā)展進(jìn)程中形成了嚴(yán)格的規(guī)范和結(jié)構(gòu)形式，其主要特征是女演員要穿上特制的足尖鞋立起腳尖起舞。作為一門綜合性舞臺(tái)藝術(shù)，芭蕾發(fā)源于意大利17世紀(jì)在法國宮廷形成。它是把歌唱、舞蹈、音樂、朗誦和戲劇情節(jié)融為一體。1661年確立了五個(gè)基本腳位和十二個(gè)手位，其中五個(gè)基本腳位一直沿用至今。

　　問：如果孩子沒有舞蹈基礎(chǔ)，如何選擇舞蹈題材？

　　答：還是應(yīng)該編一些小組合、像兒歌，比如小蜜蜂、好寶寶，就是簡(jiǎn)單的四句、六句給孩子編一些適合孩子的小的歌舞組合，孩子既能有興趣又能起到訓(xùn)練目的，但是注意在教孩子的每一個(gè)動(dòng)作，要以正確的、標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈姿態(tài)教給他。不要讓孩子囫圇吞棗的瞎做動(dòng)作。

　　問：在大型活動(dòng)中，小班幼兒適合排哪種類型的舞蹈？

　　答：小班幼兒適合做一些律動(dòng)，以及簡(jiǎn)單的歌謠表演。

　　問：我家寶寶一聽到音樂就動(dòng)起來，請(qǐng)問我該怎么培養(yǎng)呢？

　　答：可能你家的寶寶很小，就讓孩子多聽音樂，鼓勵(lì)他自發(fā)地去做動(dòng)作。這樣使他能夠在音樂中去尋找自我的表現(xiàn)能力。等到上了幼兒園就可以按照幼兒園的舞蹈教學(xué)大綱進(jìn)行舞蹈的培養(yǎng)了，甚至以后還可以放到舞蹈興趣中進(jìn)行比其他孩子更多地舞蹈訓(xùn)練。

　　問：學(xué)習(xí)舞蹈從幾歲開始比較好？

　　答：舞蹈應(yīng)該說是手舞足蹈，人們天生下來就有這個(gè)功能。那么，我們所說的規(guī)范學(xué)習(xí)舞蹈，由淺至深，由小班開始學(xué)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同罷了。

　　問：過早讓小孩練習(xí)柔韌等基本功會(huì)影響孩子的身高嗎？

　　答：合理的適度的柔韌性練習(xí)，不會(huì)對(duì)身體的發(fā)育有影響，相反會(huì)助長(zhǎng)孩子的身體發(fā)展。

　　問：孩子會(huì)跳舞，但是不能隨著音樂跳舞，是不是因?yàn)樗龥]有跳舞的天分？還是因?yàn)楹⒆拥哪挲g段或者其他原因？

　　答：我不知道你孩子是什么年齡段，孩子和孩子之間在音樂節(jié)奏上是有差別的。有的孩子天生節(jié)奏感不太強(qiáng)，這要靠我們?cè)谖璧府?dāng)中進(jìn)行訓(xùn)練，在舞蹈當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)重拍、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)。如果這個(gè)孩子聽不懂音樂的話，讓他看著別的孩子的動(dòng)作。比如讓孩子在重拍上舉手，你告訴他別人舉手時(shí)你馬上舉手多訓(xùn)練幾次，隨著音樂他的節(jié)奏感會(huì)馬上提高。當(dāng)然告訴家長(zhǎng)，回家以后多聽有節(jié)奏的音樂。節(jié)奏感不強(qiáng)的孩子，從小經(jīng)過訓(xùn)練是可以改正的。隨著節(jié)奏的訓(xùn)練，他的舞蹈也會(huì)有所進(jìn)步。

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