幼兒園里的孩子已經(jīng)習慣了每天一成不變的生活安排，并且他們也習慣了事先知道自己每天要做什么的這種生活方式。他們知道吃完晚飯會看半個小時的動畫片，睡醒午覺前要喝牛奶、吃水果，上午和下午都要到操場做游戲……如果上小學前這個暑假沒有特定的日程安排，孩子們就會有些不安。因此，父母需要與孩子商量暑假的安排，看看他是否愿意上游泳課，或者計劃去奶奶家。計劃好每天的不同活動會減輕孩子的不安。
另外，孩子很可能直到九月份才會知道自己的一年級老師是誰。所以，父母可以請求幼兒園老師在孩子離開幼兒園之前，先粗略描繪一下一年級的老師與幼兒園老師的相同與不同之處，父母也可以先帶孩子去小學看一看，熟悉學校的環(huán)境。孩子事先對學校和老師有了初步的了解可以使他感覺好受些。
總之，要讓孩子知道，父母對孩子在幼兒園里所學到的和所做到的都感到非常驕傲和自豪，而且可以計劃在暑假里能夠和孩子度過美好時光——一起去劃船，一起去游泳，一起吃冰淇淋，一起騎車，還可以一起捉蝴蝶。另外，父母還要讓孩子知道，上小學的前一天或者當天他仍然可以回幼兒園去看老師。
你還可以用下面的一些方法，幫助孩子擺脫憂郁，從暑假就有一個好的開始。
幫助孩子給幼兒園老師做一個或者買一個禮物，或者在離開幼兒園的前一天獻給老師一束花。
讓孩子帶著照相機到幼兒園，和老師、好朋友、還有教室一起照相，然后把這些照片貼在孩子的房間或者家里醒目的地方。
邀請爺爺、媽媽或者其他親戚參加孩子“告別幼兒園”的特別晚餐。
建議你的孩子把他在幼兒園里最喜歡的東西畫下來，或者照下來。
問問你的孩子，看看他在暑假期間最希望和誰一起出去玩，然后在放假的最初一段時間里，就和對方孩子的父母一起安排好外出的時間。這樣，父母就能讓孩子明白他們雖然結束了幼兒園生活，但是他和好朋友之間的友誼并不會因此而結束。同時，孩子們也會意識到即使他和他的好朋友不在一個班里或者學校里上課了，他們?nèi)匀皇呛门笥选?br>
鼓勵你的孩子給幼兒園的老師寫信，或者把暑假里畫的畫給老師寄過去。但是要婉轉地讓孩子明白不一定有回復，所以不要抱有任何期望。
繼續(xù)沿襲幼兒園的一些生活規(guī)律，比如把一天的活動安排列出來，貼在醒目的地方，或者午飯后給孩子一些甜點。
文：曉月
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