習慣四：當你的孩子與小伙伴一起玩耍時，總愛與別人打架。

他們?yōu)槭裁磿�這樣做？

孩子這樣做的理由是因為他們有挫折感。兩歲的孩子詞匯量非常有限，因此他們之間很難實現徹底的溝通。所以，當他們不滿時便會揮拳相向。還有一個因素可能導致孩子變得情緒暴躁，那就是幼兒的智力發(fā)育的速度通�？煊谒麄兊倪\動神經的發(fā)育速度。例如：如果孩子無法在短時間內移動面前的積木，他便會感覺沮喪，隨之會遷怒于周圍的小朋友。

你該怎么辦？

發(fā)生這樣的情況時，先把孩子帶到一邊，告訴他這樣做是不對的。同時告訴他，不能打人，這樣做會讓別的小朋友疼痛，甚至受傷。為此，父母要在家里鼓勵孩子多用詞語表達情感和需要，多教他一些常用的話語，以方便他在外面和其他孩子交流。此外，當孩子感 到饑餓，而且沒有休息好時，更容易被激怒。因此家長可以根據這些情況適當調整孩子游戲的時間。隨著孩子語言交際能力的提高 ，打架的情況會逐漸減少。

習慣五：你的孩子要你把某篇故事邊疆給他講六遍。

他們?yōu)槭裁磿�這樣做？

一般來說，重復可以對孩子起到安慰的作用。知道了可能會發(fā)生的事情，孩子就會有安全感，此外，重復還能為孩子提供一個重要的學習機會。為孩子重新講一遍故事或者為他重新搭一次積木，他們就會對整個過程有新的認識，從而提高自己的技藝。

你該怎么辦？

如果孩子糾纏不休，你一定要有耐心，可以試著為他做點別的事情以擴大他的知識面。假如孩子對某本收很癡迷，你可以講述一些有關書中主人公的其他的故事，如果他對此不感興趣，你也不要著急。小孩子都是充滿好奇心的，最終他們會發(fā)現一些其他的有趣的東西。

編譯：蕭艾
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