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如何面對(duì)孩子的童顏無忌
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
行為教育
來源:
逍遙右腦記憶
很多時(shí)候,兩三歲的孩
子會(huì)在大庭廣眾下把父
母弄得尷尬不已。其實(shí)
只要了解了這個(gè)年齡段
孩子的一些生理小秘密
,也就找到了解決問題
的方法。
案例:2歲多的圓圓無
論跟著媽媽去大賣場(chǎng)購(gòu)
物,還是去親戚家串門
,都讓父母心有余悸,
他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道兒子
下一時(shí)刻會(huì)說什么、干
什么,或者怎么在別人
面前表現(xiàn)。他時(shí)常猝不
及防地大發(fā)脾氣或者令
人瞠目的“童言無忌”
,讓媽媽尷尬得恨不得
找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。雖然
周圍人都會(huì)寬容地說:
“沒關(guān)系,小孩子這樣
很可愛呀!”,而這時(shí)
圓圓正舉著他摳鼻孔的
成果在向大家炫耀呢!
“真是丟人,我簡(jiǎn)直要
瘋掉了,下次我再也不
想帶他出去了……”圓
圓媽媽說。
專家分析:很多時(shí)候,
這個(gè)年齡段的孩子把握
不好做事的場(chǎng)合、條件
和限度,這是因?yàn)樗麄?WBR>自我約束力和控制力還
比較弱。相反,探究欲
望卻很強(qiáng)。所以,他們
哪怕在公共場(chǎng)合,也不
會(huì)受到限制。安徒生童
話《皇帝的新衣》里那
說真話的小男孩,大概
也就是這個(gè)年齡。他們
并不知道如果說真話、
做自己想做的事情,會(huì)
影響到別人的情緒、心
理,這就需要父母幫助
他們找到一種能讓自己
做得更好的行為方式。
以下幾招可以幫助父母
處理日常
生活
中孩子容
易發(fā)生的“尷尬事件”
。
泄漏父母爭(zhēng)吵秘密
生理秘密:處在兩三歲
年齡段的孩子,想成為
整個(gè)社會(huì)生活的一部分
,也想檢驗(yàn)一下自己正
在拓展的語言能力。不
幸的是,他們有一種天
生的沖動(dòng),想立即和別
人分享對(duì)他們產(chǎn)生巨大
影響,譬如爸爸媽媽在
家的吵架……
支招:父母知道后,蹲
下來,平視孩子的目光
,然后平靜地對(duì)他說:
“現(xiàn)在我們不討論這個(gè)
事情,你為什么不把去
動(dòng)物園看到海豚如何精
彩表演的事講給大家聽
呢,那多有趣呀,大家
一定會(huì)很喜歡聽的。”
并告訴孩子,要與別人
分享快樂的事,有些事
如吵架等是不能跟別人
說的,說出去反而會(huì)讓
別人聽了不舒服。當(dāng)然
,下一次即使發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)降低聲音。
對(duì)別人品頭論足
生理秘密:世界對(duì)于這
般大的孩子無疑是新奇
的,見到每個(gè)人他都會(huì)
仔細(xì)觀察,他會(huì)用自己
的眼光去審美和愛好,
同時(shí)他們還會(huì)用正在拓
展的語言去表達(dá)自己所
見的事物,當(dāng)然,這種
表達(dá)他認(rèn)為是正確的。
支招:當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)后,
趕緊向被冒犯的人道歉
,不過不要過于表現(xiàn)出
對(duì)這件事的負(fù)疚感,如
果能讓孩子道歉最好,
但是不要太勉強(qiáng)。事后
將這件事當(dāng)作“授課的
時(shí)機(jī)”,告訴孩子:“
有的時(shí)候,說的話會(huì)傷
害別人的感情,所以需
要用一些讓別人高興的
語言!比绻⒆觼y說
話是因?yàn)楹闷,譬如?WBR>說,這人為什么那么胖
?就要提醒孩子,如果
他有問題可以私下問媽
媽。
總做“臟話復(fù)制機(jī)”
生理秘密:當(dāng)孩子的詞
匯量在不斷增加的同時(shí)
,他會(huì)聽到一些包括不
好的
詞語
。如果孩子在
好奇地重復(fù)這些詞語,
得到父母大為光火的反
應(yīng)時(shí),他就會(huì)非常想知
道如果他再說一次會(huì)發(fā)
生什么。
支招:當(dāng)父母聽見孩子
偶爾說出的不好詞匯,
不要過度反應(yīng),只需簡(jiǎn)
單地說聲“請(qǐng)?jiān)彙奔?WBR>可,然后平靜地對(duì)孩子
說:“以后我們不說這
樣的話!辈⒏嬖V他可
以替代的詞匯,如“真
令人失望”、“太討厭
了”等等。
不如意就大發(fā)脾氣
生理秘密:孩子很容易
被新鮮的東西所吸引,
遇見他喜歡的就想占為
己有,無法等待,不然
就會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來
。同時(shí),他也在挑戰(zhàn)父
母的權(quán)威。
支招:在去超市前,父
母就要和孩子一起商量
,需要買哪些東西。并
對(duì)孩子說,如果到超市
胡鬧,就取消下次去超
市的資格。即使在超市
里孩子執(zhí)著于某件事情
時(shí),不妨蹲下身來,用
手指著水果說:“這里
有你最喜歡吃的紅蘋果
!比缓蟀押⒆右蚱
他事物,這樣會(huì)讓他暫
時(shí)忘卻自己的需求。如
果孩子仍然亂發(fā)脾氣,
那就冷靜地對(duì)他說:“
我們的購(gòu)物單里沒有這
件東西”,讓他知道父
母是說到做到的。當(dāng)孩
子知道某些事情并不因
為他的無理取鬧而改變
時(shí),下一次他就會(huì)收斂
很多;丶液,讓他對(duì)
今天的表現(xiàn)添加個(gè)小哭
臉,讓孩子逐步學(xué)會(huì)等
待。
孩子為什么會(huì)說錯(cuò)話?
心理分析:在某些場(chǎng)合
,尤其是在與外人打交
道的時(shí)候,孩子很可能
會(huì)說出一些不合適的話
,弄得大人們很尷尬。
遇到這種情況,媽媽往
往會(huì)對(duì)孩子很生氣,把
這種事情看作孩子犯的
錯(cuò)誤。事實(shí)上,孩子真
的是很無辜,他根本不
知道這些話不該在這種
場(chǎng)合下說。
原因之一,孩子與成人
社交的經(jīng)驗(yàn)不足。6歲
前的孩子大多數(shù)的時(shí)間
是和爸爸媽媽生活在一
起,除了親戚、
幼兒
園
老師之外,接觸成年人
的機(jī)會(huì)不會(huì)太多。因此
,孩子往往不知道,對(duì)
大人講,哪些事情可以
在社交場(chǎng)合公開談?wù)摚?WBR>可以被大家接受,哪些
事情是隱秘或令人難堪
的。
原因之二,孩子往往是
自我中心的。孩子做事
經(jīng)著一時(shí)的興趣和好奇
,一旦發(fā)現(xiàn)感興趣的事
,就去做,不會(huì)考慮其
他的因素。三四歲的男
孩很容易對(duì)媽媽的乳房
感興趣,所以一看到乳
房,就興奮地喊叫,根
本不考慮這是否會(huì)讓別
人不好意思。這是孩子
自我中心特點(diǎn)的典型表
現(xiàn)。
原因之三,孩子的思維
比較刻板。例如,有的
媽媽告訴二三歲的孩子
說,爸爸是媽媽的丈夫
。孩子就會(huì)把“丈夫”
這個(gè)詞刻板地用到很多
人身上。只要看見一個(gè)
叔叔和一個(gè)阿姨在一起
,就會(huì)認(rèn)為叔叔是阿姨
的“丈夫”。如果在社
交場(chǎng)合,孩子毫無顧忌
地這么說出來,就很可
能鬧出笑話或造成尷尬
場(chǎng)面。
孩子說錯(cuò)話,媽媽怎么
辦
有的媽媽會(huì)又氣又急,
把事情怪罪在孩子身上
,怒氣沖沖地把孩子訓(xùn)
一通:“不許亂說話!
”這時(shí),孩子會(huì)覺得很
緊張,原因他根本不知
道自己錯(cuò)在什么地方。
而且原本很開心的社交
活動(dòng)也會(huì)被弄得很掃興
。
有的媽媽會(huì)當(dāng)孩子說了
句玩笑話,大人很歡喜
,“因?yàn)槲乙徽f出口,
他們都笑了!币院螅
他會(huì)繼續(xù)“亂說話”。
專家給媽媽們的建議是
:
1.不要對(duì)孩子發(fā)火,
更不要大笑。
2.立即制止孩子繼續(xù)
說下去,可以用孩子最
喜歡的玩具、最愛聽的
故事或好吃的東西轉(zhuǎn)移
孩子的
注意力
,然后暫
時(shí)擱置這件事。
3.等客人走了以后,
把孩子叫到身邊,和他
講講道理。
孩子對(duì)大人的社交方式
很好奇,會(huì)不斷地進(jìn)行
著觀察和模仿,在發(fā)生
了突發(fā)事件以后,對(duì)他
進(jìn)行教育、引導(dǎo),對(duì)孩
子的社會(huì)化是很有幫助
的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/651274.html
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