“有人認(rèn)為，孩子黏人是因?yàn)樗�的情感需求沒得到滿足，一旦滿足了，你想讓他黏你都難;還有人覺得，太黏人的孩子獨(dú)立性差，大人越順著他，越會(huì)助長他的依賴感，所以必須拒絕他黏人。”
15個(gè)月之前的寶寶可以隨意寵他
“對待15個(gè)月之前的孩子，你可以隨意寵他，不僅不會(huì)寵壞他，還有助于他和你(父母)之間建立起安全的依戀關(guān)系。”
事實(shí)上，寶寶能否形成安全、穩(wěn)定的依戀關(guān)系，1歲左右是關(guān)鍵期。此時(shí)，如果父母能和孩子最大限度地相處，給他們無微不至的關(guān)愛，對他們的哭鬧、微笑等行為予以快速、合理的回應(yīng)，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，更能增加寶寶的安全感，這將影響到他以后與人溝通的能力及探索新事物的勇氣。
“但如果把照顧孩子的責(zé)任過度集中在一人身上，也會(huì)造成孩子過度依賴這個(gè)人。”在媽媽積極照顧孩子的同時(shí)，也要平衡家里其他成員尤其是爸爸照顧孩子的機(jī)會(huì)。
孩子黏人順從還是拒絕因人而異
“至于15個(gè)月以上黏人的孩子，家長該順從還是拒絕，則要根據(jù)不同情況，有區(qū)別地對待。”
●安全感不足這類孩子的父母多是上班一族，平時(shí)照顧孩子太少，和孩子交流不多，很難建立起安全、穩(wěn)定的依戀關(guān)系，于是，這些孩子多存在強(qiáng)烈的不安全感，一旦父母離開視線，就極度恐懼，哭鬧不止。
建議：盡量多抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子，即便自己不得不離開，也要用孩子能聽懂的話讓他明白：我只是暫時(shí)離開，一會(huì)兒就回來。最好每次離開前和寶寶約定好回家的時(shí)間，且一定要守時(shí);尤其孩子遇到困難時(shí)，父母及時(shí)的愛的語言和撫摸是他們的強(qiáng)大后盾。
●和外界接觸少在教養(yǎng)過程中，家長既不太注重帶孩子接觸外界環(huán)境和人員，又很少請朋友來家做客，使孩子很少有機(jī)會(huì)和陌生人溝通，更沒有體驗(yàn)過和外人交往的快樂，因此，他們常常因?yàn)榭謶滞饨缍�過于黏父母。
建議：幫助孩子逐漸接觸外界。先讓孩子在熟悉的環(huán)境里(比如家里)接觸外人，剛開始接觸外人時(shí)，家長可以緊握孩子的手或緊緊摟住他，讓他能夠在安全感較強(qiáng)的情緒下嘗試交往，當(dāng)孩子看見陌生人退縮時(shí)，更要抱緊他，給他安全感。
●心理依賴感較強(qiáng)由于家人從小到大包辦過多或太過溺愛，孩子的依賴感就比較強(qiáng)，久而久之，就會(huì)影響他們的獨(dú)立性。其中，部分孩子可能在面對新事物、新環(huán)境或陌生人時(shí)不自信甚至退縮，還有一部分孩子可能因嬌慣而專橫跋扈，影響人際交往。
建議：10個(gè)月、1歲、2歲……孩子會(huì)出現(xiàn)很多執(zhí)拗期。他為什么執(zhí)拗?就是要從思想、行為上體現(xiàn)他的獨(dú)立。這時(shí)，家長要避免干涉、包辦過多，否則，他會(huì)慢慢喪失承擔(dān)責(zé)任的需求，導(dǎo)致心理依賴越來越強(qiáng);如果孩子已經(jīng)依賴感很強(qiáng)了，家長除了要學(xué)會(huì)拒絕，適當(dāng)忽略他的黏人行為，還可以通過游戲比賽的方式吸引他獨(dú)立做事，并及時(shí)表揚(yáng)他的每一點(diǎn)進(jìn)步。
孩子太黏人要滿足他的情感需要
此外，在對待黏人的孩子時(shí)，榮合靈還提醒家長要注意以下問題：
1、盡量滿足孩子的情感需要而不是物質(zhì)需要。有時(shí)，孩子明明自己會(huì)穿鞋，卻撒嬌讓媽媽幫他穿。其實(shí)，孩子的真實(shí)意圖只是想從你那兒獲得關(guān)愛。這時(shí)你不妨親親他，說：“媽媽好愛你，你趕快穿好鞋，媽媽在門口等你啊!”
2、平時(shí)靠老人或保姆帶孩子的爸媽，回家后最好和孩子獨(dú)處。
3、千萬不要用“你再哭，我就不要你了”等語言嚇唬孩子，否則，孩子只會(huì)更害怕，反而更黏你。
4、不要欺騙孩子。讓孩子哭著看到你離開，比你騙他悄悄走要好得多，否則，只會(huì)讓孩子更焦慮。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/662018.html

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