（接上文）
2、融合教育：同年齡孩子的互動(dòng)也非常重要，就像發(fā)展遲緩的孩子和正常孩子多互動(dòng)，經(jīng)由孩子間的模仿，會(huì)刺激這樣的孩子的發(fā)展?fàn)顩r，讓他們表現(xiàn)更好；父母也可以告訴孩子兩者的差異性，讓孩子從小尊重人類的差異性。

3、父母可適時(shí)輔導(dǎo)：孩子和他人互動(dòng)，父母可以適時(shí)給予機(jī)會(huì)教育，不管是正面或反面的行為者是生活教材，孩子皆可由此學(xué)得是非對(duì)錯(cuò)。

4、習(xí)慣團(tuán)體活動(dòng)：寶寶和他人多互動(dòng)很重要，千萬(wàn)不要總是親子間一對(duì)一的游戲，因?yàn)檫@樣的寶寶會(huì)比較依賴父母，日后走入團(tuán)體或幼兒園會(huì)比較困難，所以父母可以主動(dòng)安排聚會(huì)，讓孩子習(xí)慣和自己的朋友或陌生人相處。

增進(jìn)寶寶情商的團(tuán)體互動(dòng)

1、123木頭人：媽媽可以帶著還在學(xué)走路的孩子，和其他朋友或孩子，一起玩此游戲，由一個(gè)人當(dāng)鬼面對(duì)墻壁喊123木頭人，當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)還在動(dòng)者，就必須當(dāng)鬼。讓孩子在游戲中和他人輕松互動(dòng)。

2、老鷹抓小雞：媽媽可以帶著還在學(xué)走路的孩子，和其他朋友或孩子，一起玩“老鷹抓小雞”，由其中一個(gè)大人當(dāng)老鷹，一個(gè)大人當(dāng)母雞，其他當(dāng)小雞，老鷹追著抓小雞時(shí)，母雞要護(hù)衛(wèi)小雞，讓孩子在團(tuán)體游戲中伸展肢體。

3、倫敦大橋倒下來(lái)：所有人站著或蹲著，雙手舉高互握，即團(tuán)成一個(gè)隧道狀，孩子在歌聲中輪流穿越（父母可抱著孩子穿過(guò)山洞），歌聲停止后抓住某個(gè)人，被抓住者就輸了，讓孩子自然活躍在歡笑中。

后天培養(yǎng)很重要

寶寶出生時(shí)，繼承了父母的智慧潛能。每個(gè)寶寶的潛能，基本上相關(guān)不多。然而長(zhǎng)大后，孩子究竟能變得多聰明，要靠以后的學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多，大腦潛能就開(kāi)發(fā)得越多，孩子就越聰明；學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越早提供，寶寶的智能提升就越早起步，而孩子也更早變得聰明。智能提升的方法有很多，就是利用廚房做家事，也能讓寶寶愉快地參與刺激或操練他大腦的小游戲。

1、杯匙音識(shí)：

用湯匙輕敲空的玻璃，發(fā)出清脆悅耳的鏗鏘音樂(lè)，敲幾聲后，告訴寶寶：“這是湯匙敲玻璃的聲音。”用兩個(gè)鍋蓋互相輕碰，會(huì)發(fā)出類似鈸的聲音，做給寶寶聽(tīng)時(shí)可以告訴他：“這是碰鍋蓋的聲音。”家長(zhǎng)可隨意利用其他廚具發(fā)聲，只要寶寶覺(jué)得好，他都會(huì)用心聽(tīng)。

2、青菜紅椒：

廚房里的食物和用具，對(duì)寶寶都有無(wú)窮的吸引力。拿根紅蘿卜，放在寶寶眼前三十厘米左右，讓他注視六秒，告訴他這是桔色的紅蘿卜。換根蔥，同樣讓他看，然后告訴他這是綠色的蔥。凡是有單純色彩的食物都可以當(dāng)教材，紅椒、綠豆、紫葡萄等等，都可使寶寶的視覺(jué)智能得到清楚的刺激。

3、廚具觸摸：

任何直徑比寶寶嘴大的廚具，都可用來(lái)做觸覺(jué)智能提升。媽媽先收集了些質(zhì)料不同的廚房用具，諸如擦碗布、海綿、塑膠量杯等等，在寶寶拿起這些“玩具”時(shí)讓他摸，只要東西事先洗干凈，他要放在嘴里品嘗，也沒(méi)有關(guān)系。他摸了這些玩具后，媽媽可把玩具拿來(lái)搔你的腳心。

4、橡具拍拉：

拿一條橡皮帶，約十厘米長(zhǎng)，一端貼在廚房里桌子的這緣，另一端緊粘上一個(gè)輕小的物品，例如一個(gè)小球或一個(gè)小鈴鐺，讓這小物吊離地面約有一尺左右，把寶寶放在這個(gè)吊著玩具的橡皮帶下，幫他抓住橡皮帶下跳舞搖蕩，這會(huì)吸引寶寶自己伸手再去抓住或拍動(dòng)橡皮帶末的小玩具，操練他的用手智能。

5、筷子對(duì)話：

你看這些筷子是不是很長(zhǎng)？問(wèn)后要等寶寶發(fā)聲回答。不管他發(fā)出的聲音跟正確的發(fā)音相差多遠(yuǎn)，都要熱情地看病鼓勵(lì)他，讓他更喜歡和你交談，不久他答案的發(fā)音自會(huì)越說(shuō)越正。盡量問(wèn)他一些是非題，這樣他只要用一聲或兩聲的答案便算已經(jīng)開(kāi)口回答了，當(dāng)然你們對(duì)話的內(nèi)容不必只限于筷子。

6、爬追碗布：

廚房的一個(gè)角落可以鋪上爬墊，媽媽在忙時(shí)可以讓寶寶趴在墊上，把一條顏色鮮艷的碗布放在寶寶面前，他想抓到碗布就會(huì)手足亂動(dòng)，不知不覺(jué)中就讓大腦的運(yùn)動(dòng)智能得到操練。

7、萬(wàn)物聞香：

菜燒好了，可先把一點(diǎn)菜放在小盤上讓寶寶聞香：這是紅燒肉，好香好香！這樣可以刺激他的嗅覺(jué)。

8、口味品嘗：

用小吸管蘸些西瓜汗，讓寶寶嘗味：“這是西瓜汗很甜。”用醬油，讓寶寶嘗嘗感味，用檸檬汗教他酸味，寶寶很快就能學(xué)會(huì)怎樣分辨這些基本味道，他的味覺(jué)會(huì)得到刺激。

成本回收

做智能提升越早越好，效果會(huì)很快顯現(xiàn)。利用下廚的機(jī)會(huì)，施行以上八種智能提升活動(dòng)，不但簡(jiǎn)單易行，而且有趣好玩，所需時(shí)間也不多，但給寶寶的智能提長(zhǎng)益處卻是極大的。記得，你的寶寶將來(lái)聰明不聰明，就看您現(xiàn)在給他多少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

采訪撰文：高木蘭
摘自《嬰兒母親》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/716544.html

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