你的行為不恰當(dāng)，會(huì)無(wú)意間強(qiáng)化寶貝的攻擊行為

　　雖然攻擊的行為起因不同。但是，你都會(huì)對(duì)寶貝的攻擊性產(chǎn)生影響。如果處理不當(dāng)，你可能會(huì)加強(qiáng)你不喜歡的行為，而會(huì)削弱你們真正希望鼓勵(lì)的行為。比如，寶貝正在和小表哥吵架——她想要哥哥正在玩的玩具。哥哥不給。寶貝的哭聲更大了，你氣得不得了，命令哥哥把玩具遞給“可憐的小妹妹”。這個(gè)時(shí)候。你就已經(jīng)強(qiáng)化了寶貝的哭嚎。并且使得她可能以后更加多地采用這樣的強(qiáng)制行為。得到玩具就是強(qiáng)制因素。

　　還有，你的這種安慰使得你以后對(duì)哭嚎讓步的可能性變大了。如果你知道，你是在“訓(xùn)練”寶貝哭嚎，而寶貝是在訓(xùn)練媽咪采用非正義的、毫無(wú)抵抗的手段。你會(huì)怎么想呢

　　如果寶貝這次因?yàn)榭摁[，而得到了他想要的東西。下一次，他肯定還會(huì)采取同樣的方式。

　　怎么讓打人的寶貝改掉壞習(xí)慣

　　無(wú)論寶貝是出于什么原因而出現(xiàn)。“打人”行為，都不能置之不理；因?yàn)閷氊愋枰�慢慢懂得所有的行為都是有界限的�?

　　1、給寶貝機(jī)會(huì)安靜下來(lái)

　　如果在憤怒最激烈的時(shí)候進(jìn)行責(zé)罵可能釀成失敗——怨恨——攻擊——反擊的循環(huán)。當(dāng)寶貝激烈地發(fā)脾氣的時(shí)候，同他說(shuō)理是無(wú)用的，轉(zhuǎn)過(guò)身不理會(huì)這些持續(xù)的發(fā)脾氣�；蛘咦唛_不聽。當(dāng)寶貝冷靜下來(lái)，應(yīng)該告訴他為什么這種行為不可接受。

　　2、減少與攻擊模式接觸

　　如果寶貝與一個(gè)“小霸王”在一起，應(yīng)盡快叫寶貝脫離這種關(guān)系。另外。自己也要避免表現(xiàn)出攻擊行為，千萬(wàn)不要體罰寶貝。研究證明。寶貝不但模仿令人滿意的行為，而且模仿不恰當(dāng)?shù)男袨�。體罰只會(huì)讓寶貝學(xué)會(huì)以暴制暴。

　　3、幫助寶貝變得自信

　　有時(shí)候，寶貝采取攻擊行為以應(yīng)對(duì)各種挫折和羞辱。如果能幫助寶貝變得更舒適和自信，他就會(huì)更少攻擊性。

　　4、對(duì)寶貝的攻擊行為叫停

　　當(dāng)寶貝對(duì)別人發(fā)生攻擊行為時(shí)。把他從攻擊的環(huán)境中隔離開來(lái)，不讓他繼續(xù)吵鬧。比如把他送到自己的房間去。

　　5、嚴(yán)格而盡可能溫和地約束他

　　你不能總是對(duì)寶貝的攻擊置之不理，最好伸出手臂緊緊抱住他。這樣他就發(fā)作不了。

　　小娟和父母的表現(xiàn)可以說(shuō)是很不恰當(dāng)?shù)�。�?dāng)寶貝在家里打人時(shí)，父母和長(zhǎng)輩要表現(xiàn)出應(yīng)有的尊嚴(yán)，不能對(duì)此一笑了之，甚至縱容寶貝，而應(yīng)該讓寶貝感受到這種攻擊行為是不被允許和贊揚(yáng)的。時(shí)間久了。寶貝明白這種行為不被人接受，自然會(huì)有所改變。

　　6、讓寶貝看到好的榜樣

　　你可讓寶貝接觸表現(xiàn)溫和行為的寶貝。并給表現(xiàn)好的寶貝獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)他看見因這種行為而獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候。就會(huì)產(chǎn)生效果。要教會(huì)寶貝新的行為方式。給他機(jī)會(huì)觀察別人如何實(shí)施要求做到的行為。

　　7、父母也要安靜下來(lái)

　　在寶貝大發(fā)脾氣時(shí)。你應(yīng)該讓自己也靜下來(lái)，不要對(duì)寶貝大吼，可帶著一本雜志到洗手間去，等一切平靜下來(lái)再出來(lái)，這樣有助于你恰當(dāng)對(duì)待寶貝的行為。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/889351.html

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