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家長必知:孩子最渴望的10件禮物!
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
學(xué)齡前教育
來源:
逍遙右腦記憶
現(xiàn)如今
生活
條件優(yōu)越,父母可以送給孩子的物質(zhì)選擇是越來越多了,但是孩子最想得到的東西并不僅僅是物質(zhì),更多的是需要心靈滿足,作為家長你都了解嗎?孩子最想要的十件禮物到底是哪些?
1.臨睡前的一個吻
孩子臨睡前的一個吻、孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手、孩子受了委屈時一個溫暖的懷抱、孩子回家時的一個問候、還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達(dá)。根據(jù)調(diào)查,這五項是在一項測試中,孩子表示出的最想要的愛的方式。
中國是一個講究深沉含蓄的國家,長輩都不愿意表白自己對孩子的愛,可是,孩子們需要家長把愛說出來做出來。另一方面:這些年來一直都居高不下的離婚率又讓很多孩子失去了完整的愛,作為家長應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會讓孩子能盡量享受完整的愛。
2.請尊重我的個人形象
把孩子打扮成酷哥、靚妹都是現(xiàn)在的家長們很愿意做的一件事,至于孩子們是不是喜歡家長給自己設(shè)計的“包裝”就不管了。有些家長總是愛用自己孩子的缺點(diǎn)去比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),有些父母總是在別人面前說自己孩子的不好,而不當(dāng)眾對孩子進(jìn)行表揚(yáng)。然而事實(shí)是,有80%以上的孩子對家長的這些行為表示不滿。孩子也重視自己的個人形象。
給你的孩子適合他們年齡的打扮,讓你的孩子獨(dú)立地去從事一些事情,然后說一聲:“做得好!”在外人面前,如實(shí)地夸獎自己的孩子。
3.爸爸媽媽的尊重
把孩子的秘密當(dāng)做笑話對別人講,家長們對孩子的一些良好行為通常不能給予適當(dāng)而及時的稱贊,而對孩子的錯誤,總是不分場合地過分指責(zé)和嘲笑。
兒童的自尊是通過父母對其尊重培養(yǎng)出來的。尊重意味著你必須將孩子看成是獨(dú)一無二的“這一個”,允許孩子發(fā)展自己的愛好和追求。尊重他的個性,不要什么都替他做主,多對孩子伸出拇指而不是食指。
4.爸爸媽媽給我當(dāng)榜樣
在孩子的整個成長期,都會模仿父母的行為,并以父母為楷模。
家長應(yīng)時刻提醒自己,你的孩子正在觀察你,因此你必須十分注意自己的一舉一動。把你自己當(dāng)成一個好榜樣,作為禮物送給孩子。
5.告訴我做人的道理
孩子成長的道路上,需要家長提供一些為人處世的規(guī)則,以使其懂得凡事不能為所欲為,以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。
你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解,而且一定是正確的。對一切人和事要平等對待。
6.讓我和爸爸媽媽一起玩
60%以上的孩子,和家長在一起游戲的時間平均每天不到半個小時,20%的孩子不到15分鐘,另有近20%的孩子在一天之內(nèi)見不著家長。對于孩子們來說,再多的玩具,再好的保姆,再高檔的
幼兒
園也代替不了爸爸媽媽。
即使工作再忙再累,也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂意與他在一起。
7.給我一個小伙伴
孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍,和伙伴在一起孩子能學(xué)會妥協(xié)、同情和合作,還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責(zé)任心等等?墒,沒有伙伴成為現(xiàn)在城市孩子最大的煩惱。
家長們可以把緊閉的房門打開,迎接孩子的伙伴,或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。
8.和我一起養(yǎng)成好習(xí)慣
在現(xiàn)在這個時候,這一件禮物就更顯得重要,大部分孩子覺得以前父母不愛打掃衛(wèi)生,不愛鍛煉,不注意飲食衛(wèi)生。而近來,家長們都在改變著自己的生活,孩子們很高興。
請保持你的好習(xí)慣。
9.給我一個可達(dá)到的目標(biāo)
孩子沒有出生就開始學(xué)習(xí),孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學(xué)習(xí)的壓力,孩子剛會說話就開始讓孩子學(xué)著閱讀,孩子一天天地長大,目標(biāo)也一個個地增多,學(xué)習(xí)的壓力就越來越大。所有的孩子都不希望家長拔苗助長。他們說:“我們要的是學(xué)習(xí)的動力而不是壓力。”
對孩子來說,壓力過大會影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。學(xué)習(xí)的興趣和動力來自家長的理解和合理的目標(biāo)要求。
10.讓我們一起笑起來
“我們的父母太嚴(yán)肅,太沒有幽默感。”這就是很多孩子覺得影視劇里的父母很出色的一個原因,因?yàn),那些父母總是和孩子一起歡笑。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/970887.html
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