孩子在什么情況下會(huì)說謊

把想象當(dāng)成事實(shí)，這是孩子思維的特點(diǎn)之一。我們可能發(fā)現(xiàn)，小孩子似乎是在睜著眼睛說謊，實(shí)際上，這是孩子的想象

周末，媽媽在洗衣服，小玲挽起袖子：“媽媽，我來幫你洗吧，你太辛苦了。”“剛才，爺爺帶你去哪玩了？”“去廣場(chǎng)了，廣場(chǎng)上有好多積木，不過我沒玩，因?yàn)槟且�花錢的，那兒還有好多小朋友和玩具，不過我想到媽媽在家好辛苦，我就回來了。”“奧，那你們是怎么去的呀？”“我們是坐公交車呀，車上人不多，只有一個(gè)人，我和爺爺都有座。”

此時(shí)，媽媽不得不佩服小玲編故事的能力，因?yàn)�，爺爺只帶她在樓下玩了一�?huì)兒。

這就是孩子把想象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)的例子，而此時(shí)，孩子并沒有說謊的意愿，也沒有說謊的故意。

有過錯(cuò)，擔(dān)心父母批評(píng)和處罰。如打碎餐具、玻璃；與小朋友打架等。此時(shí)，孩子的心里充滿內(nèi)疚和緊張，如果再擔(dān)心父母的批評(píng)和懲罰，就會(huì)害怕，并說謊。

失敗，擔(dān)心他人笑話或看不起自己。從3歲開始，孩子開始有了成功的渴望。當(dāng)一件事情做不成功，孩子會(huì)感到尷尬。當(dāng)別人關(guān)注此事時(shí)，孩子可能說謊來掩飾自己的行為。

有過錯(cuò)，擔(dān)心父母批評(píng)而說謊，是幼兒可能說謊的主體，也是需要家長(zhǎng)特別關(guān)注的。

孩子說謊怎么辦

原諒孩子的第一類“說謊”——對(duì)于第一種情況的“說謊”，家長(zhǎng)不必當(dāng)回事，只要優(yōu)雅地欣賞就可以了。 3 后1頁
一般說來也沒有必要說破。孩子這種富有想象力的編排，不會(huì)維持很久。

擔(dān)心父母批評(píng)而說謊是不能鼓勵(lì)的。孩子由于發(fā)生過失錯(cuò)誤，又擔(dān)心父母批評(píng)時(shí)說謊，這是不能允許的。但是，父母不能脫離導(dǎo)致說謊的具體行為，僅僅抓住說謊不放。要知道，這種情況的說謊，是因?yàn)楹⒆訜o力處理此類行為，又擔(dān)心父母批評(píng)而采取的措施。其實(shí)，孩子的內(nèi)心是極度不安的。父母的責(zé)任是通過此事，提高孩子防范過錯(cuò)和處理此類行為的能力。

從以上觀點(diǎn)出發(fā)，父母首先要孩子“如實(shí)地”講一講發(fā)生的事情；然后和孩子一起討論，孩子的過錯(cuò)在什么地方，今后怎樣才能避免此類過錯(cuò)。這樣，孩子就會(huì)口服心服；第三步，和孩子一起商量處理這次過錯(cuò)的方法，盡量減輕過錯(cuò)造成的損失，需要道歉就去道歉，需要賠償就要賠償，需要孩子付出勞動(dòng)或金錢等代價(jià)的，就要讓孩子付出一定的代價(jià)。這樣，會(huì)加深孩子對(duì)過錯(cuò)的認(rèn)識(shí)，不再犯類似的過錯(cuò)，也會(huì)減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。最后，父母要告訴孩子，即使你很注意，犯點(diǎn)過錯(cuò)也是不可避免的。要如實(shí)告訴父家長(zhǎng)，共同商量解決的辦法，但說謊是不能允許的，也不利于問題的解決。

在整個(gè)處理過程中，父母一要控制好自己的情緒，嚴(yán)肅而平靜，要耐心聽孩子聽，不要亂打岔，要讓孩子說完，孩子敘述的過程，實(shí)際上也是反思的過程。不要用自己的想象去推測(cè)孩子的行為，更不能把自己的想象強(qiáng)加在孩子身上。二要正確對(duì)待孩子的過錯(cuò)，父母都要知道，從孩子的角度來看，犯錯(cuò)行為是孩子成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的重要部分；是“學(xué)習(xí)行為”。這樣，父母就會(huì)客觀冷靜地對(duì)待孩子的過失。三是防止一味指責(zé)。孩子說謊的原因就是擔(dān)心指責(zé)，如果父母果然是嚴(yán)厲指責(zé)，不依不饒，那么，孩子的擔(dān)心就是有道理的。下次，他還會(huì)說謊以避免指責(zé)和懲罰，不過，他會(huì)力爭(zhēng)做的更巧妙，讓你更不易查覺。 3 后1頁
告訴孩子正視失敗，沒有必要說謊。如果孩子的某個(gè)行為失敗，他想說謊加以掩飾，這只是孩子的虛榮心。對(duì)這類無益也無害的“虛榮心”，家長(zhǎng)要給予理解和同情。同時(shí)告訴孩子，一件事情的不成功并不奇怪，找找原因，下次爭(zhēng)取成功就行了，沒有必要說謊。同時(shí)，父母也不要對(duì)這種說謊過多追究。

同時(shí)，家長(zhǎng)還要反思，自己是否對(duì)孩子的失敗給予了過多關(guān)注和指責(zé)，是否曾經(jīng)拿孩子的幼稚和失敗取笑？如果有的話，首先改正應(yīng)該是家長(zhǎng)自己。

對(duì)孩子的“小聰明”，既要原諒又要警惕。一天，阿姨打來電話，要小明馬上到她家里去，陪她孩子玩。小明說，“阿姨，不行�。唤裉煜挛缥乙�到爺爺家”。實(shí)際上，小明不想去，只是找了個(gè)推辭的理由。

對(duì)孩子的這類“小聰明”，父母既不能嚴(yán)肅批評(píng)，把它列入說謊的范圍，因?yàn)檫@在成人世界里，也不屬于違犯道德的行為。但是，這類行為又不能成為孩子的習(xí)慣。當(dāng)孩子經(jīng)常尋找借口推辭他應(yīng)做的正事和他應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)就要嚴(yán)肅對(duì)待了。

不要對(duì)孩子撒謊的事念念不忘

如果家長(zhǎng)總是把孩子曾經(jīng)說謊的事掛在嘴上，把孩子看作經(jīng)常的說謊者，就會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生強(qiáng)化的作用，孩子會(huì)選擇繼續(xù)說謊。 3
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/989822.html

相關(guān)閱讀：