作文網(wǎng)：小編整理了關(guān)于《江山之助》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　�、贀�(jù)記載，隋代僧人智永，閉門習(xí)書三十年，寫得《千字文》八百余本，分送浙東諸寺。所退筆頭五簏，埋作筆冢。智永歷來(lái)被視為勤學(xué)典范，尤其是心如古井的寺院生活，使他與外部世界相對(duì)隔離，沉浸在青燈黃卷、晨鐘暮鼓的事佛環(huán)境里。

　�、诠沤翊_有一些書法家，適應(yīng)于室內(nèi)的寂寞生活，離不開郵票般大小的家園。書法本來(lái)就是寂寞之道，臨摹古帖，遙追古人，都是獨(dú)自在靜謐中進(jìn)行的。室內(nèi)的苦練遂成美談，似乎，書法學(xué)習(xí)就是室內(nèi)的產(chǎn)物。

　�、燮鋵�(shí)書法家藝術(shù)生活的另一面是游山玩水。山水之樂(lè)同樣是書法家的本性，躊躇畦苑，游戲平林，濯清水，追涼風(fēng)，釣游鯉，弋高鴻，是何等的。山水之樂(lè)洗去了書齋枯坐的寂寞，場(chǎng)景轉(zhuǎn)換了，心境也為之一變。老子曾說(shuō)：處無(wú)為之事，行不言之教，在山水間徜徉和在書齋中勤奮，感覺(jué)是不一樣的。

　�、苌剿畬�(duì)學(xué)書者好像是無(wú)所言無(wú)所教，但人在周游目覽中以悅為安。王徽之稱：散懷山林，蕭然忘羈，山水美景洗去了雜念瑣碎，使人進(jìn)入其中，有回歸天性的精神自由。像著名的竹林之游、蘭亭修禊、西園雅集，文人都帶有休閑交流的寬松。走出書齋，優(yōu)哉游哉，一些佳作也在游山水間產(chǎn)生了。

　�、萆剿疅o(wú)語(yǔ)，處處都有玄機(jī)，試探著書法家的性靈。譬如荷池蕭然遠(yuǎn)俗之美，在書法家眼里，構(gòu)成了清幽脫俗的韻味。書法家對(duì)于景物有著天生的喜愛(ài)。王羲之愛(ài)鵝，支道林愛(ài)鶴愛(ài)神駿，王徽之愛(ài)竹，都鐘情于清潔高雅的審美性格之物，它們傳遞著鮮活的信息，足以引發(fā)書法家遐想神游，使人脫略形跡而重精神享受，聯(lián)系到書法之理、之趣。

　�、尢斓厝f(wàn)物，品類繁盛，都從不同的方向開啟了書法心靈的通道，獲得書齋無(wú)法給予的生命體驗(yàn)。很多書法家正是由于山水游歷而得筆法章法，得形態(tài)神韻。這在外人看來(lái)，真是荒誕不經(jīng)，但事實(shí)卻一再證明著。懷素觀夏云隨風(fēng)變化，頓有所悟，遂至妙絕；文同見(jiàn)道上斗蛇，遂得其妙；黃庭堅(jiān)坐見(jiàn)江山，每于此中作草，似得江山之助。這些都是美妙的例證。
　　1.觀點(diǎn)提取??作者在這篇文章中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：
　　2.思路分析??表示文意的轉(zhuǎn)折、標(biāo)示本文由此而分為兩大部分的一個(gè)詞是：
　　3.文題揣摩??從全文內(nèi)容看，本文標(biāo)題江山之助的含義是：
　　4.語(yǔ)境品味??興高采烈、心曠神怡、豪情滿懷、得意忘形四個(gè)成語(yǔ)中，最適于用在第3段橫線上的一個(gè)是：
　　5.句意詮釋??讀第6段中畫線的句，說(shuō)說(shuō)事實(shí)一再證明著什么。
　　6.筆法探究??文章開頭不提觀點(diǎn)，卻從智永閉門習(xí)書寫起，這樣寫的好處是：
　　答案：
　　1.山水風(fēng)物，從不同的方向開啟著書法心靈的通道，讓書法家獲得書齋無(wú)法給予的生命體驗(yàn)。
　　2.其實(shí)
　　3.山水風(fēng)物，滋潤(rùn)著書法家的性靈，開啟著書法心靈的通道，讓書法肖獲得書齋無(wú)法給予的生命體驗(yàn)，幫助他們獲得筆法、章法，獲得形成形態(tài)神韻。
　　4.心曠神怡
　　5.很多書法家正是由于山水游歷而得筆法章法，得形態(tài)神韻。
　　6.先由智永的事例引出人們對(duì)書法偏頗的認(rèn)識(shí)，然后筆鋒陡轉(zhuǎn)，亮出正題，這樣寫既可巧出新意，又可避免偏頗。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/jixuwen/1010219.html

相關(guān)閱讀：“感謝自卑”閱讀訓(xùn)練及答案
“善待挫折”閱讀訓(xùn)練及答案
“皇帝的新裝”讀后感
《母愛(ài)》閱讀答案及考點(diǎn)分析
始于謊言的美好青春 閱讀附答案