小編整理了關(guān)于<阿長與山海經(jīng)>閱讀題及答案，希望對于同學(xué)們學(xué)習(xí)阿長與山海經(jīng)有所幫助，也希望同學(xué)們多做練習(xí)多加強(qiáng)對于閱讀理解的練習(xí)，<阿長與山海經(jīng)>閱讀題及答案，以供大家練習(xí)參考!
　　阿長與山海經(jīng)閱讀題：
　　1.文章圍繞阿長寫了那些事情，重點(diǎn)寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個(gè)人?
　　2.課文前半部分，作者大寫他如何憎惡討厭阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎?
　　3.當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了我的什么心理?
　　4.當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，我有什么反應(yīng)?
　　5.你怎樣理解文中說的阿長確有偉大的神力?
　　阿長與山海經(jīng)閱讀答案：

　　1.文章圍繞阿長寫了對她的稱呼的由來，寫了她喜歡切切察察的毛病，寫了她的睡相，寫了元旦的古怪儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理，寫了她給我講長毛的故事，寫了她謀害我的隱鼠，重點(diǎn)是寫她給我買來了《山海經(jīng)》。
　　從這些事情中，可以看出，阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。
　　2.本題引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟這篇回憶性散文的雙重眼光，一是兒時(shí)的眼光，二是寫作時(shí)的眼光。后一種眼光是含蓄的，要引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)。

　　憎惡討厭是兒時(shí)的心理，魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出來做女工，沒有別的奢望，但求順順流流，魯迅在具體的描寫中飽含同情。

　　3..我想她并非學(xué)者，說了也無益。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L不識字，沒文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心我，因此她也不會(huì)理解我渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明我對阿長心存隔膜乃至輕視。

　　4.當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，我的反應(yīng)是：我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。真可謂又驚又喜，感激不盡。

　　5.因?yàn)檫@件事別人不肯做，誰也沒有阿長那樣知我心，誰也沒有阿長那么熱心;別人也不能做，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給我操心費(fèi)事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長確有偉大的神力。
　　關(guān)于<阿長與山海經(jīng)>閱讀題及答案，以供大家練習(xí)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所裨益!

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