少年閏土是我們大家非常喜歡的一篇課文，也是打擊需要熟讀的一篇課內閱讀，下面這篇有關少年閏土的課內閱讀及答案，大家一起來看看吧!
有關少年閏土的課內閱讀及答案：少年閏土
1、《少年閏土》一課通過“我”的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干_、見識豐富、活潑可愛的農村少年形象。
2、文中回憶閏土講述的四件事，寫得最詳細的是看瓜刺猹，表現了閏土的機智勇敢;其次是雪地捕鳥，表現了閏土的聰明能干，見多識廣;寫得較簡略的是海邊拾貝、看跳魚兒，表現了閏土的生活豐富多彩。
3、《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說(《故鄉(xiāng)》 ),魯迅原名(周樹人)( 浙江紹興)人。毛澤東對他的評價：中國近現代最偉大的(文學家)、(思想家 )和(革命家)，魯迅的精神被稱為中華(“民族魂”)。他的作品：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》
4、歸納課文有關內容，然后填空。
從閏土給“我”講( 雪地捕鳥 )、( 看瓜刺猹 )、(海邊拾貝)、( 看跳魚兒)等幾件事，可以看看閏土是一個( 見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村)少年。
《少年閏土》
(片斷一)
(深藍)的天空中掛著一輪(金黃)的圓月，下面是海邊的沙地，都種(一望無際)的(碧綠)的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈,手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。
1、按課文內容填空。
2、這段話是從自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結合。其中寫自然環(huán)境是按(從上到下)的順序，寫了天空、圓月、沙地、西瓜四種景物，深藍、金黃、碧綠三種顏色。這樣寫生動形象，具體真實，使人身臨其境。
3、請找出一句描寫人物外貌的句子劃上“ ”。
4、( 捏 )和(刺 )這兩個詞寫出了閏土勇敢機智的形象。
( 扭)和( 逃 )這兩個詞寫出了猹靈活狡猾的特性。
如果用一個成語去形容他們之間的較量，這個成語是棋逢敵手。
(片斷二)
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便(biàn pián)飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛(fú fó)面前許下心愿，用圈(juàn quān)子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便(biàn pián)和我說話，于是不到半日，我們便(biàn pián)熟識了。
1、“ ”給文中的字選擇正確的讀音。
2、從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土?
答： 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。
3、“紫色的圓臉”說明閏土經常勞動、身體健康，“頭戴一頂小氈帽”說明閏土是一個住在江南一帶農村的孩子“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了少年閏土的可愛。從這些外貌可以看出少年閏土是一個十分健康、可愛的農村孩子。
4、用“ ”畫出由實在事物引起的聯想的句子。
5、用“~~~~~”畫出描寫閏土外貌的句子。
7、“好容易”的意思是：好不容易
7、這段話通過人物的外貌 描寫，刻畫了一個_身體結實健康的閏土。
8、讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?
答:_閏土是一個經常參加勞動、經受風吹雨曬，身體結實健康的農村孩子。
9、請你仿照段落中的方法，描寫一位老師或者同學的外貌。
仿寫：__________________________________________________________
(片斷三)
第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾(biān biǎn)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛(fū fù)在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”
我于是又很盼望下雪。 ‖
閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖
“管賊嗎?”
“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”
我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西??便是現在也沒有知道??只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。
“它不咬人嗎?”
“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有這許多新鮮事： 海邊有如許五色的貝殼; 西瓜有這樣危險的經歷， 我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 ‖
“我們沙地里，潮汛(xūn xùn)要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”
啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 ‖
1、用“ ”給文中的字選擇正確的拼音。
2、“賊”字用音序查字法應查 Z ，用部首查字法應查 貝 部。
3、聯系上下文，解釋下列詞語。 如許：如此 單： 只
4、在文中找出一對近義詞：(新鮮)(希奇)
5、在文中的空白處加上合適的標點符號。
6、閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的捕鳥;看瓜刺猹;撿貝殼、看跳魚兒。
7、“我素不知道天下有這許多新鮮事�！�
“素”_向來的意思_。這句話說明 “我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。與文中“_他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。_”這句話的意思是一樣的。
8、文中已經用“‖”分為四層，這四層寫了“我”和閏土的四件事，請你寫出每件事的小標題。
①雪地捕鳥 ②海邊撿貝 ③看瓜刺猹 ④潮汛看跳魚
9、閏土教“我”捕鳥，看似簡單，其實是很講究的，他是這樣做的：
時間：下大雪 地點：沙地上 方法：支起大竹匾，撒下秕谷，鳥來吃時，拉繩子; 動作：掃 、支、撒下、拉。結果：各種鳥都有。從中可以看出閏土是個(勇敢機智 聰明能干)的人。(選擇一個答案)
10、“我于是又很盼望下雪”的原因是捕鳥須下了大雪才好
11、“紅的綠的都有”是說貝殼的顏色多，用一個成語代替是：五顏六色 “鬼見怕也有，觀音手也有”是寫形狀多，用一個成語代替是：奇形怪狀
12、請結合理解，選擇最正確的答案。
(1)“我那時并不知道這所謂的猹是怎么一件東西??便是現在也沒有知道”說明：(③)
①猹這種東西世上根本沒有，是閏土杜綴出來的。
②猹是種像小狗一樣的小動物，專門吃西瓜。
③“我”根本沒見過，說明“我”知識貧乏，也反襯出閏土知識豐富。
(2)“西瓜有這樣危險的經歷”是指：(①)
①獾豬、刺猬和猹等小動物經常咬瓜，農民要細心保護，才有好收成。
②走路的人口渴了偷西瓜吃。
③海邊風大，天氣不好，西瓜容易爛，不容易有好收成。
(3)“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”的含義是：(②)
①作者和他的小朋友家里的院子圍墻都是四個角的。
②作者和他的小朋友都生活在高墻大院里，生活天地狹窄，知識貧乏。
③作者和他的小朋友在院子里玩時，都喜歡看四個角的天空。
13、從閏土所說的幾件事里，我們可以看出閏土是個聰明能干、機智勇敢、見多識廣和閱歷豐富的少年。文中主要是抓住人物的_外貌_、語言 、動作 等描寫，來突出人物的個性，使閏土的形象深深地印在小讀者的心里。
14、看了文章，你有哪些話要對小閏土說呢?你打算怎么學習他呢?
答：____________________________________________________________。
15、讀畫橫線的句子，我從中體會到“我”對少年閏土的羨慕和欽佩之情 。
16、你認為這一段話主要寫了什么?表達了作者怎樣的思想感情?
答：寫了少年閏土講述了四件有趣的事給“我”聽。表達了作者對少年閏土的羨慕和欽佩和羨慕之情。
17、讀了文中最后一段，請你分別用一個四字詞語來形容一下閏土和“我”的朋友們。
閏土：見多識廣 “我”的朋友們：孤陋寡聞、井底之蛙
上述有關少年閏土的課內閱讀及答案，是一篇表述清楚，流暢的好文章。

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