小編導(dǎo)語(yǔ)：《上帝的花園》里我們自由的徜徉，這里有著無數(shù)的幻想與驚喜，關(guān)于這篇《上帝的花園》及閱讀答案，希望同學(xué)們可以勤加閱讀與參考練習(xí)!
　　上帝的花園

　　我一直對(duì)樹這個(gè)意象非常迷戀。隨便的一棵樹,都是那么自然地站在那里,無論在山野、廣場(chǎng)、路邊,永遠(yuǎn)那么瀟灑大方。人類的姿勢(shì)要挑戰(zhàn)環(huán)境,不信你到舞臺(tái)上走一圈,會(huì)發(fā)覺自己竟然不會(huì)走路!就算那些整天呆在臺(tái)上的時(shí)裝模特兒,就我看還是矯揉造作,遠(yuǎn)不如一棵樹優(yōu)雅。一棵樹并不把自己的一切呈現(xiàn)出來,而是謙虛地隱藏一半在地下,變成根系,從而形成了樹的深度。只是最智慧的人才明白這個(gè)道理,不去夸耀自己的全部。樹的枝條向所有方向延伸,樹葉密密麻麻敞開,只要能接受到陽(yáng)光并沒有特別的忌諱。有多少人能珍惜來自宇宙的每一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)呢?我們不是擔(dān)心食物有毒,就是擔(dān)心消化不良,深懷戒心,結(jié)果戒心影響了吸收。一棵樹的全身沒有累贅的東西,每一棵樹形態(tài)上都有不同,卻同樣簡(jiǎn)潔、完美,這正是許多思想家理想中的人類,一種保持了個(gè)性的完美。

　　現(xiàn)在,我看著自己停在鍵盤上的兩只手,可以自如地伸展、彎曲、合攏,十個(gè)指頭都能靈活地打擊鍵盤。最大的奇跡是,手能從地上揀起一根針,能擠牛奶,能寫字畫畫,能舉杯、握劍、摘花,能接住一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔來的球。它還能表達(dá)意見和感情同意或拒絕,依依不舍,無限溫柔地抱起一個(gè)嬰兒,拭去對(duì)方的眼淚有一次,看到小孩在搭積木,我對(duì)朋友說:不要把這雙手看成只有幾年的歷史,它是在上百萬(wàn)年的歷史中逐漸形成的,人類的祖先留給我們的遠(yuǎn)不只是火、鐵器、文字和婚姻制度。孩子沒有創(chuàng)造自己的手,他只是在復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)一雙現(xiàn)成的手的各種意義。

　　古人每恨海棠無香,鯽魚多刺,覺得天地間有許多憾事。我的兒子也說:魚為什么長(zhǎng)這么多刺!兔子為什么有皮!我不愛吃! 我瞪著眼說:它們不是生來給你吃的! 萬(wàn)物有它們自己生存的理由。魚的生理結(jié)構(gòu)對(duì)魚來說是最合適的,它的生活目的不是為人類提供食物。我們覺得世界有缺陷,是因?yàn)樗�不盡如人意。上帝的目的和人類的目的原本不同,所以你看到園丁修剪樹枝,遺傳學(xué)家隨心所欲地篡改生物基因。上帝的花園對(duì)人來說既然有缺陷,那么人類自己去創(chuàng)造一個(gè)自己的花園好了。于是某國(guó)就有科學(xué)團(tuán)體建立人工生物圈。盡管里頭借用了不少舊世界的材料,試驗(yàn)者們還是呆了兩年就趕緊逃了出來。

　　有時(shí),我們能從沒有目的的活動(dòng)中獲得巨大的滿足。從前我常去野外,只是胡亂走走。見到四周長(zhǎng)滿青草的池塘,池心一平如鏡,手癢癢的,就撿塊石子打水漂 ,石子仿佛蜻蜓點(diǎn)水,在水面上激起一串漣漪。樹林子空蕩蕩的,沒有野生動(dòng)物,地上鋪滿了厚厚的松針和腐葉,踩在腳下,充滿彈性。偶爾能見到一兩朵明艷的小花,像幽靜的美人,自開自落。透過濃陰的一縷陽(yáng)光打在一叢什么蕨類植物上,逆光看去,葉綠得透明,仿佛可見葉脈中汁液在流動(dòng)。我就這樣在林子里逗留幾個(gè)小時(shí),把攥緊的骨髓和靈魂攤開,仿佛一朵花、一棵草,被宏偉的自然環(huán)繞并輕盈地托起,矯健、靈敏而單純。除了上帝的花園,我們?cè)谀睦镞�可以這么自由地徘徊,充滿驚喜和依賴?在哪里還能如此深切地體會(huì)生命中的美感,像宇宙一樣深沉?
　　《上帝的花園》閱讀答案：
　　(1)因?yàn)闃涞淖匀�、大方、�?yōu)雅、瀟灑：
　　(2)謙虛、有深度(或不夸耀自己的全部)：
　　(3)沒有忌諱(或珍惜宇宙的每一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng));
　　(4)簡(jiǎn)潔、完美而保持個(gè)性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/jixuwen/794853.html

相關(guān)閱讀：《推敲》閱讀答案
“海市蜃樓”閱讀訓(xùn)練及答案
“母親”閱讀理解答案
魯迅《柔石小傳》閱讀練習(xí)及答案
《打》閱讀訓(xùn)練及參考答案