植物也講方言
吳靜男
（1）有一種草叫銅草花，學(xué)名香薷（ru），開蘭色的花，少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們?cè)O(shè)法培植它們，但結(jié)果都失望了，無論栽種著如何精心照料，銅草花總是一副無精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時(shí)。原來，發(fā)蔫的銅草花是生不逢地；銅草花的生長(zhǎng)要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達(dá)。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前13世紀(jì)綬小乙時(shí)期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個(gè)重要線索，就是這個(gè)地區(qū)的地表著美麗茂密的銅草花。
（2）澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級(jí)別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征，當(dāng)然引來無數(shù)粉絲，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國著名作家杰克.倫敦就是他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動(dòng)力，在他位于索諾馬嶺的土地上種植了10萬棵澳大利亞桉樹。但杰克.倫敦和許多美國的擁躉（dǔn）①都遭到了這種桉樹的嘲弄；美國的澳大利亞桉樹不管什么時(shí)間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會(huì)彎曲，裂紋會(huì)擴(kuò)展開來；即使去做枕木，由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場(chǎng)。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒有。
（3）這是什么原因呢？澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)時(shí)桉樹在北美長(zhǎng)得過快，因而木材就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會(huì)減緩其生長(zhǎng)速度。當(dāng)種子散布到全球各地時(shí)，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長(zhǎng)時(shí)，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒有這些害蟲時(shí)，快速生長(zhǎng)的桉樹就會(huì)陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表達(dá)時(shí)眉飛色舞，用普通話表達(dá)時(shí)卻會(huì)口蹇（jiǎn）②。也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。
（4）我國南方某地從美國引進(jìn)臍橙栽種，其口味與美國臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國南方某地的臍橙臍部（與果蒂相對(duì)的底部）的收口比美國的大的多，表明也沒有美國臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對(duì)應(yīng)到語言現(xiàn)象，可以這么理解：美國臍橙落戶我國南方某地后，它的口音不再是純正的美國口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝簟?br />（5）生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上說，樹是比人更講方言的生命。
（摘自《讀者》第39期）
（注：①擁躉：指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支持者。②蹇：不順利。）
1、第（1）自然段中有兩處劃線的詞，任選一處，具體說明它的作用。（2分）
2、文章第（2）自然段，除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，劃線句還運(yùn)用了
的說明方法，其作用是： 。（2分）
3、第（4）自然段中，我國南方引進(jìn)的臍橙與美國的臍橙有什么不同？為什么？（2分）
4、選擇正確的一項(xiàng)填在橫線上。（2分）
本文是 （A.說明事物 B.闡明事理）的說明文，
其說明順序是 （ A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序）
5、文章標(biāo)題植物也講方言好在哪里？（2分）
答案：
1、十分：表程度，準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見。
據(jù)考證：使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確。
2、作比較 鮮明地突出了桉樹的高大，
3、不同點(diǎn)：我國南方某地的臍橙臍部的收口比美國的大好多，表面也沒有美國臍橙光潔。
原因：我國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。
（也可用自己的話概括）
4、B C
5、標(biāo)題用擬人的手法，生動(dòng)地說明了植物生長(zhǎng)需要適合它的環(huán)境，易于理解，饒有趣味。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/shuomingwen/845098.html

相關(guān)閱讀：羅祖德《我國為什么洪災(zāi)頻繁》閱讀練習(xí)及答案
空難“見證人”??黑匣子 閱讀答案（重慶）
《你相信“末世論”嗎》閱讀理解及答案
?麗水市中考主題閱讀《危害人類健康的大氣污染》閱讀答案
神奇的地聲閱讀答案（2011年福建省泉州市中考語文試題）